模拟真实法庭 思辨科技伦理

模拟真实法庭  思辨科技伦理

——北京市第二十中学新都校区高二年级政治学科模拟法庭实践活动圆满举行

为深入贯彻法治教育要求，落实高中思想政治学科核心素养培育目标，引导学生关注数字时代法治热点，提升法治思维与实践能力，2026年4月27日，北京市第二十中学新都校区高二年级政治备课组组织开展以“法治视角下人工智能适用的边界”为主题的模拟法庭学科实践活动。

本次活动以真实案例为蓝本，完整还原法庭审判流程，将AI生成内容著作权保护、人工智能侵权责任认定等前沿问题融入活动，让同学们在沉浸式体验中感受法律威严，明晰数字时代的法律边界。

活动伊始，主持人介绍了模拟法庭的背景、流程与意义。随着法槌敲响，模拟法庭正式开庭。本次庭审围绕AI绘画作品著作权侵权纠纷展开，原告认为被告侵犯其著作权，在沟通无果后诉至法院，请求依法维权。庭审严格依照法定程序进行，依次开展法庭调查、举证质证、法庭辩论、最后陈述等环节。同学们分别扮演审判员、原告、被告、代理人、书记员等角色，以严谨态度、规范语言还原真实庭审场景。法庭调查阶段，各方清晰陈述事实，明确诉求与答辩意见；举证质证环节，原告提交创作记录、发布截图、侵权对比图等证据，被告就作品属性与合理使用边界进行答辩。法庭辩论中，双方紧扣AI生成内容是否受著作权法保护、网络商用是否构成侵权、权利归属等焦点，结合《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国著作权法》展开理性辩论。同学们逻辑清晰、表达流畅，灵活运用法律知识，展现出扎实的学科功底与出色的思辨能力。审判员团队公正主持、有序把控流程，彰显法庭的庄重与权威。

庭审结束后，扮演法官的两位同学就结合全国首例AI“幻觉”侵权典型案例，向同学做普法宣传教育。经过宣讲，同学们在人工智能时代多了一份理性和从容，生成式人工智能不是万能的，我们应该思考如何有效利用AI增强自己，而不是被它替代或迷惑。

活动最后，新都校区执行校长助理王丽俐作总结发言。王助理高度评价了同学们在本次模拟法庭中的整体表现，大家沉浸式体验司法流程，在亲身实践中锤炼法治素养、逻辑思维与语言表达能力，切实践行“思辨、明法、致知”的活动宗旨。同时，她鼓励全体同学积极参与各类学科实践活动，在实践探究中不断提升学科综合素养与高阶思维能力。高二年级组长赵晔对同学们的现场表现给予充分肯定。她指出，本次模拟法庭紧扣时代热点，创新性地将法治教育与人工智能议题深度融合，活动形式新颖、立意深刻，兼具实践价值与育人价值，有效落实了法治教育的育人成效。

本次模拟法庭实践活动，突破传统课堂限制，以体验式学习让学生从知识接收者变为法治践行者，既深化了对AI版权、侵权责任等现实问题的理解，又提升了运用法律解决实际问题的能力。未来，学校将持续开展多样化法治教育实践活动，不断丰富育人形式，引导学生在实践中感悟法治力量，让法治精神根植于心、外化于行，为培养高素质时代新人筑牢根基。

撰稿：高二2班 李洛菲

审稿：王泰 赵晔

审核：张万祥 王丽俐