足下丈量丽江古城，舌端激荡青春风云

足下丈量丽江古城，舌端激荡青春风云

  —新都校区贯通班丽江研学主题思辨会决赛圆满落幕

12月24日下午，北京市第二十中学新都校区贯通班学生在笃学楼5层会议室举办“足下丈量丽江古城，舌端激荡青春风云—丽江研学主题辩论赛”的决赛。经过班级初赛的激烈角逐与层层筛选，贯通一班与贯通二班两支队伍脱颖而出，围绕丽江可持续发展的核心议题展开了一场思想交锋。

本次辩论赛旨在融合实地考察与深度思辨，引导学生在亲身感受丽江古城文化的基础上，理性探讨地方发展路径。辩题紧扣现实——“丽江的可持续发展，关键在于‘借助外脑’还是‘培育本土人才’”。丽江作为世界文化遗产地，不仅拥有玉龙雪山、古城文脉等珍贵资源，也面临旅游同质化、生态保护与开发失衡、纳西文化传承等挑战。该辩题不仅关乎丽江的未来，也承载着学子对社会发展的深入思考，使研学从“行走观察”升华至“思想碰撞”。

比赛现场气氛热烈，双方辩手旁征博引、攻守有度，展现出扎实的知识积累与出色的思辨能力。正方贯通一班坚持“丽江可持续发展关键在于借助外脑”，指出“外脑”能为丽江带来先进理念、技术与资源，快速破解发展瓶颈，拓宽格局，并强调其与培育本土人才并非对立，而是后者的“加速器”。辩手以黄山生态预警、深圳初期引才等为例，从补短板、降成本、链资源等多角度论证，并在攻辩环节连续抛出“草地退化能否等待”“东巴文数字化保护能否拖延”等尖锐问题，引发阵阵掌声。

反方贯通二班则主张“丽江可持续发展关键在于培育本土人才”，强调可持续发展是一场需扎根文化、贴合实际的马拉松。本土人才深植于地的文化认同与情感联结，能有效避免规划“水土不服”，其“主人翁”意识更是丽江内生发展的根本保证。反方引用丽江市人才发展规划及束河古镇、永胜县等本土案例，以“落地率”“投入产出比”等具体数据回应正方，论证培育本土人才才是打造可持续“造血系统”的关键。

自由辩论环节，双方就“文化适配性”“发展可持续性”“成本效益”等议题展开激烈交锋，妙语连珠，将气氛推向高潮。

本次决赛评委由语文郭素青、道法周岚、英语张伊然三位老师担任，从逻辑论证、语言表达、团队配合等多方面进行评审。郭素青老师代表评委进行点评，充分肯定了辩手的准备与临场表现，并指出辩论不仅锻炼思辨能力，更是对可持续发展理念的深刻体悟，展现了学生的家国情怀。

随后，校长助理王丽俐老师对本次辩论赛进行了总结与点评。她充分肯定了此次研学辩论赛的创新形式与深刻意义，指出：“将扎实的行走研学与激烈的思辨交锋相结合，正是我校践行‘知行合一’育人理念的生动体现。同学们在丽江用脚步丈量土地，回到课堂用思想探索未来，这场辩论赛让研学的‘研’字真正落地生根。”王丽俐助理寄语全体同学：“希望你们将以此次研学辩论为起点，保持这种敏锐观察、独立思考和勇于表达的姿态。未来无论走向何方，都能心系乡土中国，兼具开放视野与扎根精神，成为有思想、有担当、有行动力的建设者。” 王助理富有洞见与温度的点评，为这场融合了研学实践与思想碰撞的盛宴画上了圆满而深刻的句号。

最终，贯通一班夺得冠军，郑沛轩与张雯菲同学获评“最佳辩手”。校领导为获奖班级及选手颁奖，奖杯与证书不仅是对同学们努力的认可，也是研学与思辨相结合成果的见证。

此次辩论赛不仅搭建了展示与交流的平台，更深化了学生对可持续发展理念的理解，锻炼了逻辑思维、语言表达与团队协作能力。作为贯通班丽江研学的重要环节，活动真正实现了“读万卷书”与“行万里路”相结合，引导学生于行走中观察，在思辨中成长。这场思想盛宴，必将成为学子成长路上的宝贵财富，激励他们持续关注社会，勇于表达，未来为地方与国家的发展贡献青春智慧。

撰稿人：贯通1班 孟景含

审稿：王焕芝

审核：王丽俐