数启新知，算悟法则

数启新知，算悟法则

——北京市第二十中学新都校区初一年级开放月数学研究课精彩亮相

北京市第二十中学新都校区初一年级教学开放月活动正持续深入推进。近日，丛海英老师执教的研究课《有理数的加法》成功举行。北京市第二十中学党总支书记、执行校长张万祥，课程与教学中心副主任苗禾以及数学教研组全体教师走进课堂观摩指导，共同开展数学教学研讨。本节课立足七年级上册有理数运算单元，充分落实学校“四‑三‑四”课堂教学模式变革方向，为教学开放月呈现了一堂高质量的课堂实践范例。

《有理数的加法》是七年级上册重要的运算起始课，是学生从小学正数运算，跨越到包含负数运算的关键一课。本课承接小学算术知识，为后续减法、乘法以及方程的学习打下基础，重在引导学生借助数轴直观感受运算意义，自主归纳加法法则，实现算术思维向代数思维的过渡。

课堂上，丛海英老师以生活情境巧妙导入，同学们结合实例思考正负数量的意义。整体感知环节，学生自主列举算式，梳理分类，小组合作完成有理数加法类型梳理表格；精读探究环节，各小组分别研究同号相加、异号相加、与零相加的运算规律，从数轴演示、数值对比等角度展开讨论，分享自己的发现。

课堂AI做题，老师实时监测结果，及时反馈，将氛围推向高潮。充分体现了以学生为主题的主题。师生共同总结加法法则，感悟数形结合的数学思想，严谨求实的科学精神深深植根于每一位同学心中。

供稿:初中数学教研室

审稿:潘琪

审核:张万祥