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以实验探真知，以竞赛促成长——“问鼎杯”高二化学实验竞赛顺利落幕 为丰富校园学科活动氛围，调动同学们的化学学习积极性，让大家在积累与实操中感受化学魅力，近日，我校高二年级“问鼎杯”化学实验大赛顺利落幕。本次赛事分为初赛、复赛、决赛三个阶段，层层递进、循序渐进，让同学们在比拼中夯实知识、锻炼能力，收获满满成长。本次大赛初赛采用纸面答题的形式，内容紧密贴合高二当下的学习进度。试题围绕正在学习的有机实验知识展开，同时融入基础实验、实验原理等过往所学内容，兼顾新知学习与旧知回顾，帮助同学们查漏补缺、巩固化学实验理论基础。题目侧重考察大家对实验原理的理解、知识点的灵活运用能力，贴合日常学情、实用性极强。经过一轮扎实的理论比拼，共有16名同学凭借扎实的知识储备成功晋级复赛。复赛转入实操比拼，选取高中化学学习中首个基础实验——氢氧化铁胶体制备作为考核内容，实验难度适中、基础性强，是同学们熟悉的经典实验。本场比拼重点考察大家的实验规范程度和动手实操功底，考验同学们是否能够熟练、标准地完成整套实验流程，精准观察实验现象。比赛现场氛围轻松又热烈，参赛同学从容操作、认真细致，稳稳把控每一个实验细节。经过一轮实操较量，8名同学发挥稳定、表现亮眼，顺利拿到决赛入场券。  决赛聚焦高阶化学探究，创新性引入数字化传感器，开展浓差电池原理探究实验，为本次赛事增添了满满的科技感。不同于基础考核，决赛更注重沉浸式科学探究体验，引导同学们主动发现问题、大胆提出猜想、自主解决疑问，完整感受科学探究的乐趣与过程，有效锻炼了创新思维与科研能力。本次决赛还创新评审形式，特邀两名优秀学生代表担任评委参与打分，让赛事更加公开透明、贴近学生。此次“问鼎杯”化学实验大赛从准备阶段、初赛、复赛再到决赛得到了校领导的高度重视，北京市第二十中学教育集团常务副校长、新都校区执行校长张万祥、新都校区执行校长助理王丽俐等领导参观了各个阶段的比赛，对学生们在比赛过程中展示出的科学素养和学科风采给予了高度评价。此次活动让同学们跳出课本、学以致用，极大激发了大家学习化学、探索实验的热情，为校园学科学习增添了浓厚活力！参赛选手郭昊东：在本次化学“问鼎杯”决赛中，我们进行了在原电池章节未提及的浓差电池的实验探究，让我对原电池这一章节有了更深刻的理解，并对之前的知识进行了复习。化学是一门实验学科，这次亲身的实验体验，让我理解了实验中每一步的意义与必要性，同时，将所学只是与实际实验操作结合，也让知识在记忆中深深扎根。相比于名次，我认为这次比赛让我进一步体会到了化学的魅力。 特邀评委张茂源：在这次活动中，我作为评委提前了解了正确的实验流程。在观摩同学们开展浓差电池实验时，我发现同学们很容易忽略如连接完装置后再放置盐桥、做完实验前后打磨铜电极等细节，因实验操作不标准而扣分并导致实验数据产生偏差。通过此次评委经历，我收获很多，今后做实验时，我既要严谨规范的进行每一步操作，留心实验细节，也要学习同学们大胆试错、自主探究的钻研精神，不断锤炼实操能力和逻辑思维能力。撰稿：杜净睿审稿：赵晔审核：张万祥、王丽俐

长征薪火永传承 脊梁少年入团魂—— 北京市第二十中学新都校区开展 2026 年初二年级离队建团主题活动六月清风拂面，青春悄然启航。2026 年 6 月 5 日，北京市第二十中学新都校区暖意融融，一场庄重又温情的离队建团主题活动顺利举行。本次活动以 “长征薪火永传承 脊梁少年入团魂” 为主题，依托红色思政教育，陪伴初二年级学子告别烂漫的少先队时光，奔赴意气风发的青春新征程，在满满的仪式感中感悟成长、坚定理想、传承红色初心。第一阶段，全体师生重温少先队荣光，温柔告别红领巾岁月。伴随着悠扬的乐曲，队旗缓缓前行，嘹亮的队歌响彻现场。同学们身姿端正、神情专注，再次沉浸在少先队独有的集体温情之中。初二 1 班梁仕依同学带领全体伙伴重温入队誓词，熟悉的字句回荡耳畔，大家回望年少初心，也慢慢读懂成长赋予自己的责任与担当。随后，大队辅导员梁玮老师宣读初二年级离队决定，并带领全体同学集体呼号。一声声响亮的呐喊，藏着大家告别童年的不舍，也饱含拥抱青春的期待。全体师生一同观看《致敬红领巾》主题短片，通过影像研学回望少先队成长时光。观影结束后，同学们小心翼翼地摘下胸前的红领巾，仔细折叠、妥善珍藏，用最郑重的方式，为这段纯真美好的少先队生涯画上圆满句号。随着队旗有序退场，少先队主题教育环节温情落幕。告别童年，奔赴新程。活动第二阶段，共青团启蒙教育正式开启。鲜艳的团旗徐徐展开，鲜明的旗帜让同学们近距离认识共青团，心底渐渐生出向往与归属感。团委书记王家琦宣读在初二年级建立团支部的决定，解读新时代共青团员的责任与追求，引导大家完成从少先队员到青年预备力量的思想转变。初二年级主任关高结合日常相处的点滴，肯定了同学们一路以来的努力与进步，也送上恳切叮嘱，希望大家以团员标准约束自我、精进成长。整场活动里，最暖心的一幕当属团徽、团章颁发仪式：党总支书记、执行校长张万祥与各位校领导亲手为新团员佩戴团徽，班主任老师们逐一为大家送上团章。闪闪发亮的团徽别在胸前，薄薄的团章捧在手心，每一份馈赠都满载着师长的殷切期许，也让同学们真切体会到青年身份带来的荣誉与使命。入团宣誓，是本次活动最振奋人心的时刻。在团委书记王家琦的带领下，全体新团员面向团旗，举起右拳庄严宣誓。铿锵有力的誓言字字赤诚，回荡在校园之中，少年们以初心立誓，正式成为中国共产主义青年团的一员，完成了思想与身份的双重成长蜕变。为传递红色力量、抒发青春心声，活动特别设置主题展示环节。初二4班张晗楚、曲轩成、初二5班王钰涵、初二8班王培俨同学登台演绎诗朗诵《长征薪火永传承 脊梁少年入团魂》，饱满的情感、铿锵的诵读，将长征精神娓娓传递，尽显新时代少年昂扬向上的精神风貌。初二6班骆闻心同学作为新团员代表主动分享内心感悟，结合整场活动畅谈成长思考与未来目标，真挚的话语，让在场师生看到了少年们的思考与担当。活动最后，张万祥校长送上暖心寄语。他首先向顺利完成身份进阶、光荣入团的同学们表示祝贺，结合不朽的长征精神寄语全体少年：褪去孩童稚气，扛起青年担当，接过代代相传的红色薪火，在求学路上勤学善思、奋勇向前，心怀热爱逐光而行，努力成长为堪当时代重任的优秀青年。整场离队建团活动，庄重而不失温情，仪式兼具温度与深度。学校将仪式教育、红色学习、思想引领融为一体，不仅陪伴孩子们顺利完成从少先队员到共青团员的身份过渡，更在潜移默化中厚植了爱国、爱团的红色情怀。下一步，北京市第二十中学新都校区将持续深耕红色思政教育，常态化开展各类主题育人活动，陪伴一届届青年学子赓续红色血脉，以青春之名不负时代、不负韶华。撰稿：王家琦  初二7班 李哲摄像：张有龙审稿：梁玮审核：张万祥 

科普点亮童心 科学筑梦未来——刘嘉麒院士与北京市第二十中学新都校区师生开展科普讲座为普及地球科学知识，传播生态文明理念，引导青少年树立科技报国理想，北京市第二十中学成功举办“普及地球科学，播种生态文明，励志科技报国”院士科普讲座活动。活动特邀中国科学院刘嘉麒院士莅临讲学，来自初一、初二、贯通、高一、高二年级的部分学生代表共同参与，沉浸式感受地球科学的魅力与科研报国的崇高精神。活动伊始，北京市第二十中学新都校区执行校长张万祥发表致辞，对刘嘉麒院士的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。他简要介绍了院士在火山地质、环境地质、极地科学等领域的卓越成就，勉励同学们珍惜宝贵机会，主动探索自然奥秘，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，努力成长为心怀家国的新时代青年。北京市第二十中学教育集团董红军校长一同出席活动。讲座中，刘院士以通俗生动的语言展开科普分享。他从同学们身边的地理环境切入，围绕北京湾地质地貌、区域气候特征、山地水系格局展开讲解，系统阐释了地球科学的研究范畴与现实价值，让同学们对朝夕生活的北京城有了更科学、立体的认知，真正实现了“立足乡土、读懂大地”。在分享求学成长感悟时，刘院士结合自身二十七年零八个月的求学经历，指出求学成长循序渐进：小学重在启蒙奠基，初中是三观塑造与能力养成的关键阶段，高中实现学识拔高与思维进阶，大学深耕专业体系，研究生阶段专注科研深造。院士特别强调，中学时代是人一生最宝贵的黄金成长期，勉励同学们珍惜韶华、脚踏实地，以坚定热爱奔赴科学理想。讲座设置了互动问答环节，现场氛围热烈。同学们紧扣地质保护、火山演化、极地科考、气候变化、科技赋能地学等前沿问题积极提问，刘院士逐一耐心作答。针对长白山生态保护与资源开发的平衡问题，院士介绍，长白山为大型休眠活火山，地质条件独特，矿产、地热等资源丰富，具备极高的科研与开发价值。长白山区域地热梯度显著高于普通地区，团队长期监测研究显示其存在潜在喷发风险。他强调，必须坚持生态优先、科学开发，统筹保护与发展，守住区域生态安全底线。在解答远古火山活动对地球地质地貌与生命演化的影响时，刘院士提出：火山是地球的灵魂，是星球生命力的直观象征。太阳系八大行星中，目前仅有地球具备活跃的火山与构造活动，全球年均火山喷发50至60次，印证地球45.5亿年演化至今仍保持活跃。对比月球探测，我国采获的月球样品证实月球早已停止地质活动，进一步佐证火山活动是星球活力的核心标志。院士用形象的时间尺度类比：若将地球45.5亿年历史压缩为24小时，人类仅在最后1分17秒出现，让同学们直观体会地球演化的浩瀚与人类历史的短暂。他还讲述了1980年美国火山喷发事件中，29岁地质学家David坚守监测岗位、以身殉职的感人事迹，诠释了地质科研工作者严谨求实、舍身奉献的职业精神。围绕AI、遥感等现代技术对地质研究的赋能作用的问题，院士指出，遥感空间探测技术发展六十余年，结合AI智能分析、雷达大陆形变监测、同位素年代学等手段，构建起“宏观观测、微观精研”的现代研究体系。地表形变极其微小，必须依托宏观科技捕捉动态变化。他还科普道，化学元素周期表共收录168种元素，92号及之后均为人工合成元素，拓宽了同学们的理化知识视野。针对同学们关心的南极科考价值，结合自身两次南极科考经历，院士分享：南极洲总面积约1400万平方公里，保留着最原始的气候数据，是全球气候变化研究的核心基地。目前我国拥有五座南极科考站，数量位居世界第四。我国自1984年正式开启南极科考，依据国际极地公约享有南极19.7%的资源科研权益。院士重点阐释冰心钻探的价值：极地冰心封存了百万年尺度的大气、温度、温室气体原始记录，是其他区域无法替代的科研载体。苏联曾成功钻探3600米深层冰心，后续资料由法国接续研究，团队依托冰心数据探明地球气候存在四大周期性变化，证实温室气体浓度与全球气温变化高度相关，为我国“双碳”战略提供了科学依据。院士还指出我国青少年教育中冒险探索精神相对薄弱的短板，鼓励同学们敢于突破舒适区、勇于探索未知。在解答北京作为首都的独特地理优势时，院士从人与自然关系维度剖析。他将人类发展划分为三个阶段：原始阶段顺应自然；工业阶段改造自然，也引发生态失衡；新时代追求人与自然和谐共生。北京虽不滨海，却水系密布、群山环抱，历经两千余年建城史，兼具优良的生态承载力与灾害防御能力，得天独厚的山水格局是其成为千年古都的自然优势，也印证了地球科学对城市建设的重要指导意义。讲座尾声，张万祥校长作总结致辞。他指出，本次讲座兼具科学性、前沿性与思想性，既普及了地球科学知识，又传递了求真务实、探索不止的科研精神，更在同学们心中厚植了生态文明理念与科技报国理想。他希望全体同学崇尚科学、热爱自然，珍惜中学时光，努力成长为兼具科学素养与家国担当的新时代青少年。活动最后，同学们积极向院士请教交流，领取院士亲笔签名的纪念明信片。一笔一划的寄语，是院士对青年学子的殷切期许，也在每一位二十中新都校区学子心中播下了热爱科学、探索未知、立志报国的种子。此次“院士进校园”科普讲座活动，为我校搭建了高端优质的科学教育平台，极大拓宽了学生的科学视野、提升了生态认知。未来，北京市第二十中学新都校区将持续深耕科普教育，常态化开展高端科普与科学实践活动，以科学育人、文化育人赋能学生全面成长，引导学子以青春守护绿水青山，以笃学奔赴科技报国！  撰稿：贯通2班 温子悦  杨紫颐审稿：王焕芝  王丽俐审核：张万祥

探家史变迁，悟家国情怀                   ——高一年级历史实践活动汇报展示 为让学生真切感受历史脉搏、触摸时代温度，北京市第二十中学新都校区高一年级以“家的记忆——家庭物质生活变迁探究”为主题的历史学科实践活动成果汇报会在2026年1月7日顺利举行。本次活动通过探究家庭物质生活的变迁轨迹，让学生在历史与现实的对照中深化家国情怀。北京市第二十中学新都校区执行校长宋诗伟，校长助理王丽俐，年级主任朱秋香和历史武峰峰老师出席了本次活动。在前期实践中，同学们以多种形式追溯家庭物质生活变化：与长辈促膝长谈挖掘过往故事，翻阅泛黄老照片还原旧时场景，记录“传家宝”背后的历史信息。从爷爷奶奶辈“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的物资匮乏，到父母辈“三转一响”的生活改善，再到当代智能家居、科技产品普及的便捷生活，同学们用发现的眼睛捕捉着日常生活细节里的历史印记。 成果汇报会上，各小组依次展示探究成果。同学们以详实的资料、生动的语言和真挚的情感，从衣食住行、家用电器、通信方式到居住环境等维度，描绘出家庭物质生活的鲜活变迁图景。其中，以“食”为主题的展示尤为引人注目，同学们以“餐桌里的时光密码”为线索，通过老粮票、旧饭票的实物展示，结合长辈口述的饮食记忆，生动还原了不同年代的饮食变迁：从爷爷奶奶辈“凭票买粮、粗茶淡饭”的物资短缺，到父母辈“肉蛋渐丰、餐桌多样”的生活改善，再到如今“营养均衡、全球美食齐聚”的富足场景。用一餐饭的演变串联起三餐四季的烟火气，让在场师生直观感受到“食”背后的时代进步与生活温度。     以“物质生活”为主题的小组聚焦于“出行方式的迭代升级”，以一张珍贵的自行车票和祖父的永久牌二八自行车为切入点，讲述了20世纪80年代人们“攒三月工资、托人找票”购买自行车的艰辛。那辆自行车不仅是全家的“风光大件”，更是扩大生活半径、贴补家用的“致富工具”。如今，共享单车扫码即骑，高铁、飞机当日可达。从“骑车10公里赶集”到“跨城出行半日达”的转变，生动展现了国家基础设施建设和民生服务的飞速发展，让大家深切感受到出行方式背后的时代跨越。这些看似平凡的“家的记忆”，串联起国家波澜壮阔的改革开放历程与社会主义现代化建设的辉煌成就。      活动最后，宋诗伟校长寄语同学们将实践收获内化于心、外化于行，铭记历史、珍惜当下、展望未来，从“家的记忆”中汲取智慧和力量，在学习与生活中继续探究历史奥秘，勇担时代使命，以青春之力为祖国发展贡献力量。  此次“家的记忆”主题实践活动，让历史从课本上的文字变成了可触摸、可感知的生活故事。同学们以家庭为小切口，从餐桌美食的丰俭、出行工具的迭代中，读懂了改革开放的时代伟力，体会了国家发展的坚实足迹。这堂扎根生活的历史课让家国情怀在具象的记忆中生根发芽。未来，我校将继续深耕学科实践育人模式，让更多学生在追溯过往、观察当下中涵养历史眼光、勇担时代责任，让青春力量在感知时代、建设家国的征程中绽放光彩。撰稿人：高一1班 白子煊审稿人：朱秋香 武峰峰审核：宋诗伟 

新·多元舞台 燃·青春热爱——北京市第二十中学新都校区2025-2026年选修课与社团成果嘉年华圆满落幕夏风温柔拂面，青春热烈绽放！6月11日中午，北京市第二十中学新都校区热闹非凡、欢声不断，“新·多元舞台 燃·青春热爱”选修课与社团成果嘉年华正式开启！整场活动青春满满、趣味十足，全体同学齐聚校园，赴一场属于热爱与成长的青春盛会。丰富多彩的选修课和社团活动，让大家跳出课本、收获乐趣、锻炼能力、不断蜕变。伴随着轻快的氛围，本次社团嘉年华正式拉开帷幕！ 风雨操场内活力迸发、热潮涌动，成为同学们逐梦绽放的璀璨舞台。古筝社团带来曲目《盛世国乐》，丝竹婉转、琴音铿锵，古韵华章流淌全场，尽显中华传统礼乐之美；篮球社团上演花样篮球展示，动作流畅炫酷、节奏动感十足，展现出极强的团队默契与青春活力；合唱社团倾情演绎《立春》，歌声清澈治愈、温柔绵长，以声传情、唱响生机盎然的少年朝气；排舞社团带来展演《青春答卷》，舞步整齐灵动、朝气蓬勃，用昂扬姿态书写属于新时代少年的青春答卷；空手道社团开展实战演习展示，招式利落规范、气势沉稳有力，一招一式尽显坚毅自律、自强不息的体育精神。舞台之上，同学们自信昂扬、从容舒展，用多元才艺诠释热爱担当，用默契配合彰显团结风采。台下掌声不息、喝彩连连，热烈又温暖的氛围，定格下一幕幕青春最美的模样。 舞台展演热烈鲜活，静态展区同样惊喜满满。校园一层展示区里，同学们的优秀作品琳琅满目、各具特色。工笔画、扇面画、国画、书法作品笔墨生香，一笔一画都是课余时光的用心沉淀；剪纸、非遗缉珠、榫卯手作古韵盎然，让传统非遗文化在校园里生生不息；创意营养餐作品创意十足、巧思满满，尽显同学们的想象力与动手能力。师生们纷纷驻足欣赏、交流探讨，在艺术与传统文化中感受成长的美好。 与此同时，科技展区人气爆棚、趣味满满！编程VEX、智能机器人、气象科普、天文知识、绿电城市等科创成果集中亮相。同学们化身小小科普讲解员，自信大方地分享科创知识、展示创意作品，大家在互动体验中探索科技奥秘、点亮创新梦想，充分感受科学的独特魅力。 所有展演与展示结束后，我校党总支书记、执行校长张万祥为本次活动作指导讲话。张校长对本次社团嘉年华的圆满开展、同学们的精彩表现给予了充分肯定，鼓励同学们坚持热爱、深耕所长，在丰富多彩的社团与选修课活动中全面发展、向阳成长。 少年有热爱，成长有光芒！快乐的时光虽然短暂，但青春的精彩永不落幕。本次选修课与社团成果嘉年华圆满收官，不仅是学校落实五育并举、深耕素质教育的生动实践，更让每一位同学的热爱、努力与才华都被看见、被认可。愿二十中新都校区的每一位学子，都能永葆热忱、坚持所爱，在多元舞台中勇敢绽放，在青春韶华里不断进步、逐光成长！ 撰稿：王家琦  初一8班马美希摄像：王鑫淼排版：张有龙 审稿：苗禾审核：张万祥

以赛砺真知 实操绽芳华——北京市第二十中学新都校区高二物理“问鼎杯”竞赛圆满落幕   为深耕物理学科核心素养，落实项目式育人理念，夯实学生物理实验基础，提升学生实操能力、逻辑思维与团队协作综合素质，近期，北京市第二十中学新都校区高二物理“问鼎杯”学科竞赛圆满完成初赛、复赛、决赛全部赛程。本次赛事立足高二下学期物理核心实验内容，以理论笔试、独立实操、创新制作为核心载体，层层递进、以赛促学，为高二物理选考学子搭建了探索科学、展示自我的优质平台。本次“问鼎杯”物理竞赛赛程清晰、考核严谨，兼具基础性、探究性与创新性。3月中旬，赛事正式开启初赛环节，面向全校高二所有选考物理的学生开展统一笔试，重点考察学生物理实验理论知识、原理认知与基础解题能力。经过公平公正的严格筛选，综合笔试成绩排名，最终择优录取前12名优秀学子晋级复赛,复赛名单如下。 4月中旬，“问鼎杯”复赛如期开展，聚焦高二下学期四大物理必做实验，全面检验学生独立实验探究能力。本次复赛采用分组协作模式，以笔试前4名同学为各组组长，通过随机抽签的方式确定组员与实操考题，真正考验学生随机组队的协作适配能力。赛事全程遵循“学生为主、零起点实操”的原则，教师仅提供基础实验器材，不参与任何操作指导，所有实验流程均由学生独立从零完成。比赛考题涵盖油膜法测油酸分子直径、双缝干涉实验测波长等核心实验，考验学生全方位实操能力。在油膜法实验中，学生自主调配油酸酒精溶液，精准把控实验配比；在双缝干涉实验中，学生独立完成仪器组装、光路调试、数据测量、公式计算全流程。实验结束后，学生还需完成专项误差分析习题，深度复盘实验漏洞、探究误差成因，锤炼严谨的科学探究思维。 复赛评价体系科学全面，老师们摒弃单一成绩评判模式，从操作贡献度、思维贡献度、计算贡献度三大维度，对每位学生的课堂表现、实操能力、思维输出、协作参与情况进行精细化打分，综合评定学生个人素养与能力，最终择优评选出5名同学晋级决赛，冲刺最终比拼，决赛名单如下。 本次赛事决赛以蛇形摆创新制作为核心主题，聚焦物理知识的综合运用、创新实践与深度探究，充分贴合项目式学习育人要求。决赛任务涵盖文献调研、数据推演、模型制作、成果汇报四大环节，全方位锻炼学生的科研思维、计算能力、动手能力与团队协作能力。在备赛初期，团队成员依托中国知网，系统查阅蛇形摆、单摆运动相关专业文献，开展集中分享研讨，逐一攻克技术难点，敲定蛇形摆大周期、小球数量、大角度单摆周期公式等核心关键参数。其中寇庭宇同学在文献研读中，精准检索出单摆大角度周期计算公式，突破常规小角度公式的应用局限，为蛇形摆数据精准测算、成品精准呈现筑牢核心理论基础。 数据计算环节是蛇形摆制作的核心难点，张茂源、寇庭宇两位同学领悟力极强，快速吃透核心知识，理解进度远超预期，为后续工作打下了扎实的理论基础。进入选材筹备阶段，于家源、郭昊东同学严谨细致，依托文献资料，为装置关键起点数据提供了可靠依据，保证了参数的科学性。数据计算环节中，王熙乔同学的执行力令人称道。平日里课业繁重、作业任务多，但她沉下心钻研原理，高效完成了整套数据测算工作。  模型制作阶段，团队成员集思广益、精细打磨，从器材筛选、模型搭建到细节调试层层把关。针对摆线易变形、摆长难固定的实操难题，于家源同学结合物理实验实操需求，提出选用不易形变、稳定性极强的大力马鱼线作为摆线的优化方案，有效规避了实验误差。团队反复调试钢管打孔、摆线固定、摆长校准等细节，多次打磨制作方案，不断优化成品效果，攻克制作过程中的各类实操难题，为了最终呈现完美的实验效果，团队成员利用周末休息时间，不惧风雨，来校调试。     数次尝试均未达到理想效果，挫折接踵而至。正所谓千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。失败挡不住前行的脚步，团队成员重整状态、总结经验，以十足的底气从头再来，立志打造出精准流畅的蛇摆装置。周日晚间，团队再度集结，耗时两个多小时打磨优化，第二版装置顺利出炉，蛇摆的运动状态明显改善，让我们看到了成功的曙光。今日利用课余时间，我们对装置进行第三次精细调试，第三版装置成功呈现出蛇摆特有的大周期规律运动，实验目标顺利达成。看着最终成型的作品，团队所有人都满怀欣喜与成就感。从理论学习、数据测算，到屡遇波折、冒雨攻坚，再到数次改版终获成功，同学们不惧困难、团结坚守、永不言弃的精神，是    本次活动最大的收获。此次实践不仅完成了蛇摆制作任务，更磨炼了大家的意志，凝聚了团队力量。 6月8日，寇庭宇、张茂源两位同学作为团队代表，完成蛇形摆成果汇报展示：从单摆到“群舞”：揭秘蛇形摆的规律。汇报中，两位同学清晰讲解蛇形摆的核心物理原理、数据推演过程、制作思路，真诚分享团队实操过程中遇到的困难、解决方法与成长感悟。精彩的成果展示、扎实的知识储备与真挚的分享，获得在场领导、全体老师的高度认可，赢得现场师生的热烈掌声。    成果展示环节结束后，新都校区执行校长张万祥对本次活动作总结讲话。他表示，在新高考改革的大背景下，培养综合素养与创新思维尤为必要。如今高考命题愈发侧重考查学生分析问题、解决问题的综合能力。纵观当下，我国科技实力持续跃升，以华为为代表的企业不断实现技术突破，背后正是大批创新人才的支撑。张校长勉励全体同学放平心态、潜心钻研，面对复杂难题学会化整为零、分步拆解，逐个攻克挑战，不断超越自我。 至此，北京市第二十中学新都校区高二物理“问鼎杯”比赛圆满落幕。本次竞赛跳出传统应试学习模式，将理论知识、实验实操、科研探究、团队协作深度融合，让学生在落笔解题、动手实操、科研探索中，夯实了物理学科基础，突破了固定思维局限，大幅提升了实验探究、数据分析、创新实践能力。 撰稿：刘晶审稿：赵晔审核：张万祥 

探秘长白山：感知生物多样性，解读人与生态共生密码                    ——北京市第二十中学新都校区高中部长白山研学活动第二天纪实      2026年5月20日，是我校高中年级长白山研学之旅的第二天。同学们以饱满的热情，先后挑战了长白山主峰，一睹天池真容；参观了长白山天池气象站，学习气象知识；下午则深入原始森林，体验了魔界漂流的惬意。这一天，既有攀登的艰辛与收获，也有自然的宁静与美好，成为我们研学路上一段难忘的记忆。 勇攀主峰，初见天池圣景 清晨，我们整装待发，向着长白山主峰——天文峰进发。乘坐景区越野车，沿着蜿蜒的盘山公路一路向上，窗外景色从针阔混交林逐渐过渡到高山苔原带，植被变得低矮，山势愈发险峻。 抵达主峰后，云雾缭绕，天池犹抱琵琶半遮面。就在大家屏息期待时，一阵山风吹过，云雾渐渐散开，天池如一块巨大的翡翠，镶嵌在群山环抱之中，那一瞬间的惊艳，让所有同学都欢呼起来。湛蓝的湖水、陡峭的山峰、皑皑的积雪……长白山天池，我们终于见到了你的真容！ 同学们纷纷拿出相机记录这一珍贵瞬间，也有同学在惊叹之余，认真观察天池周围的地形地貌，讨论火山喷发留下的痕迹，感受着大自然鬼斧神工的壮美。探访气象站，对话守山人告别天池，我们参观了位于长白山主峰附近的天池气象站。这里海拔超过2600米，是我国最高的高山气象站之一，常年气候恶劣，条件艰苦。气象站的工作人员热情接待了我们，并详细介绍了气象站的职能。他们通过观测温度、湿度、风速、气压等气象要素，为长白山地区的生态环境保护、旅游安全和气候研究提供重要数据支持。工作人员还分享了他们常年坚守在高山之巅的故事，让同学们深受感动。“在这里，我们不仅要克服恶劣的自然条件，更要耐得住寂寞。但每当看到天池的美景，想到我们的工作能为更多人提供帮助，就觉得一切付出都值得。”一位气象员朴实的话语，赢得同学们阵阵掌声。  探访瀑布与温泉，感受地热奇观 告别主峰，我们前往长白瀑布和聚龙温泉群。沿着栈道前行，远远便能听见瀑布的轰鸣声。长白瀑布位于天池北侧，乘槎河尽头，河水从68米的悬崖上奔腾直下，溅起层层白浪，气势磅礴。同学们纷纷驻足拍照，感受“飞流直下三千尺”的震撼。 在瀑布附近，便是著名的聚龙温泉群。这里是长白山火山活动留下的地热遗迹，数十个泉眼终年不断涌出热水，地表热气蒸腾，空气中弥漫着淡淡的硫磺气味。同学们好奇地观察温泉周围沉积的黄色硫磺和五彩矿物，有的同学还伸手试探了温泉水温，对地热现象有了更直观的认识。工作人员告诉我们，这里的温泉水温最高可达80多摄氏度，用来煮鸡蛋会格外美味。    穿越原始森林，开启魔界漂流 下午，我们来到“魔界”风景区。在漂流之前，首先进行了一段原始森林穿越。走在木质栈道上，两侧是参天的长白松、冷杉和红松，林间空气清新，鸟鸣声声，仿佛走进了一个天然氧吧。 带队老师为我们讲解了长白山独特的植被垂直分布带，以及红松阔叶林生态系统的重要性。大家一边聆听，一边观察树干上厚厚的苔藓、林间偶尔闪过的小动物，感受着原始森林的神秘与生机。  穿越森林后，期待已久的魔界漂流开始了。两人一组乘坐橡皮艇，沿着清澈见底的碧泉河顺流而下。河水时而湍急，时而平缓，两岸是郁郁葱葱的原始森林。仰头是蓝天白云，低头是碧波荡漾，耳边是潺潺流水声和同学们的欢笑声。漂流过程中大家不仅感受到了漂流的乐趣，更在流动的风景中彻底放松了身心。 “太舒服了！真想再漂一次。”漂流结束后，同学们意犹未尽地说。  老师们的坚守：晚间会议总结部署 当同学们结束了一天的行程，在酒店休息时，随行的老师们却没有停下忙碌的脚步。晚上，全体带队老师在酒店会议室召开了每日例行总结会。会上，老师们对当天学生的纪律表现、活动安全、研学效果进行了逐一梳理，并对次日的行程安排、注意事项做了详细部署。 会议中，老师们还特别关注了同学们的身体状况和心理动态，针对长白山地区温差大、徒步路程多等情况，商讨了相应的保障措施。老师们表示，要确保每一位同学在安全、舒适的前提下，获得最好的研学体验。 这一幕让偶然路过的同学看到后深受感动。老师们白天全程陪同，耐心讲解、细心照顾；晚上还要加班加点，总结经验、规划明日。他们用实际行动诠释了责任与奉献，是研学路上最温暖的守护者。 结语 这一天，我们挑战了体能极限，登顶长白山主峰，见证了天池的壮美；我们看到了飞流直下的长白瀑布和热气蒸腾的温泉群，感受了地球的内部力量；我们走进气象站，了解了气象工作者的坚守与奉献；我们在原始森林中穿行，感受大自然的宁静与和谐；我们在碧波中漂流，释放了学习的压力。 而在我们身后，是老师们默默的付出与守护。读万卷书，行万里路。长白山的第二天，我们收获的不仅是美景，更是对自然、对科学、对责任与奉献的敬畏与感动。明天，我们将继续深入长白山，探索更多未知的精彩。 撰稿：高二2班秦艺娜姆审稿：赵晔审核：王丽俐 

北京市英语学科骨干教师

北京市教育学会“十四五”教育科研 2023年度一般课题

医务室