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数学点燃智慧，青春探索华章春启新程，智启华章。为激发学生数学学习兴趣，培养逻辑思维与探究能力，2026年3月17日，北京市第二十中学新都校区第四届数学学习节高中学生数学论坛顺利开展。本次论坛以“数学点燃智慧”为主题，邀请到三位在数学领域深耕探索的优秀学生分享研究成果，高一、高二年级师生共同参与这场精彩的数学思维盛宴。课程与教学中心主任王云松参与本次活动。论坛现场，三位分享者各展所长，从不同维度解锁数学魅力，带来了三场兼具深度与趣味的数学分享。高一1班的李泽辰同学以《我们身边的数列问题》为主题，将抽象的等差、等比数列知识与银行贷款的等额本金、等额本息两种还款方式相结合，通过构建数学模型、拆解实际案例，清晰阐释了数列在生活决策中的实用价值，让现场师生看到数学与生活的紧密联结，学会用数学思维分析和解决现实问题。高二1班的寇庭宇同学聚焦高中数学重难点，带来《从一道例题谈解析几何的运算优化》的分享。针对解析几何学习中运算出错、消参时机把握不当等常见问题，他结合具体例题，细致梳理了解析几何综合问题的解题步骤，分享了运算优化的实用策略，以清晰的推导、严谨的逻辑，为同学们解锁了解析几何解题新思路，让大家对解析几何的解题方法有了更系统、更深入的理解。高二2班的涂子荣同学则以趣味视角打开数学世界，从游戏中的趣味场景出发，带领大家探索二阶等差数列、质数的奥秘。他通过拆解游戏中的数学问题，分享了函数拟合的尝试与思考，还介绍了欧拉、黎曼等数学大咖的故事与成就，用轻松幽默的方式打破了数学的“高冷”印象，让现场师生在欢声笑语中感受到数学的趣味性与深度，体会到“反复打磨中见数学之美”的探索乐趣。三位同学分享各具特色，结合课堂所学与自主研究诠释数学之美、彰显青春力量，赢得师生掌声。分享结束后，学校领导上台讲话，肯定数学论坛成功举办，称数学学习节是落实核心素养培养的重要载体，本次论坛让抽象数学知识可触可感，展现了“做中学、用中学”理念。他赞扬三位分享者，李泽辰用生活案例诠释数列应用，寇庭宇以严谨思维优化解题方法，涂子荣用趣味视角激活数学热情，称他们的探索精神是新时代青少年应有的模样。最后，领导期望全体学生以此次分享为起点，夯实数学基础、保持探究精神，在公式推导中培养逻辑思维，在问题解决中提升创新能力，让数学成为认识和改造世界的工具。 数学的探索之路永无止境，思维的碰撞之旅永不落幕。本次高中学生数学论坛的举办，不仅为学生提供了展示数学研究成果、交流学习心得的平台，更激发了全校学生的数学学习热情，让大家感受到数学的实用价值与独特魅力。未来，北京市第二十中学新都校区将继续以数学节等特色活动为载体，深耕数学教育，培养学生的核心素养，让数学成为点亮学生智慧的明灯，陪伴学生在探索与成长的道路上奔赴更远的前方。 撰稿人：白子煊审稿人：朱秋香  王丽俐审核：张万祥     

踏北魏京华 寻晋北文脉---新都校区初一年级大同研学课程圆满结束北魏梵音，辽金古建。4月22日—24日，新都校区初一年级师生在校长张万祥的带领下，走进山西大同，开启了一场穿越千年的文化研学之旅。这座千年古城，以厚重历史为纸，以璀璨文明为墨，为学子们绘就一幅鲜活的中华文脉长卷。一、启程赴塞北 初见古都韵晨曦微露，师生整装启程，乘高铁一路向北，跨越山河奔赴晋北大地，赴一场与大同千年文明的约会。踏入这座北魏古都，大家便循着历史脉络，开启一场沉浸式文化探寻。   作为世界文化遗产的云冈石窟，依山开凿，气势磅礴，数万尊造像静静矗立，镌刻着北魏王朝的雄浑气魄与中西文化交融的独特印记。学子们沉浸其中，被千年技艺深深震撼，通过触摸历史脉络、探寻石雕艺术的演变，真切感受到文化传承的厚重与责任，在心底埋下了守护文化遗产的种子。  漫步至华严寺，这座辽金古建宛如艺术宝库，殿宇巍峨，造像精美，合掌露齿菩萨以灵动之姿，诉说着古代工匠的极致匠心。学子们流连其间，被建筑的神奇深深折服，在探秘古建营造智慧中读懂了辽金的独特规制与民族交融的文化底蕴，一砖一瓦的岁月沉淀让他们真切感受到中华文明的博大与包容。   行至九龙壁，琉璃流光，龙纹灵动。同学们沉浸其中，被精湛的琉璃烧造技艺深深吸引，在解读纹样寓意中感受古代建筑礼制的高超水准，从每一处细节里触摸到晋北大地的文化温度与匠心传承。这一刻，千年琉璃与少年目光交相辉映，文化的种子悄然在心底生根。 傍晚，古建主题讲座与斗拱搭建体验如约而至，大家亲手搭建、亲身感悟，在沉浸式体验中读懂中国古建筑的精妙与传承。夜幕降临，师生有序入住酒店，安全演练细致到位，为这场满载收获的文化之旅筑牢坚实保障。 二、古今两相映 知行共求索次日，研学进入深度探索阶段。师生们走进晋华宫国家矿山公园，换上矿工服、佩戴矿灯，深入井下实地探访，系统了解煤炭的地质形成、现代开采工艺与生态修复路径，在沉浸式体验中读懂大同 “煤都” 的工业底蕴与绿色转型发展理念。大家驻足探究地质遗迹，学习矿石分类，在实践中建立起资源利用与环境保护的辩证认知。  与此同时，大家也走近应县木塔这座千年木构奇迹。全塔榫卯咬合、无钉无铆，历经风雨地震依然巍然挺立，与比萨斜塔、埃菲尔铁塔并称世界三大奇塔。同学们细细研读古建技艺，探寻木塔千年不倒的营造智慧，深度理解斗拱结构的功能演变，在一梁一柱中触摸中国古代建筑的巅峰造诣。  从地下能源到地上古建，同学们在古今对话中拓宽视野。傍晚，研学总结会与集体生日会在大同美高家宴温情启幕。大家不仅欣赏了非遗“雁北耍孩儿”《昭君出塞》，更在艺人带领下登台体验唱腔身段，师生同台互动，笑声不断。随后，小寿星初一（2）班胡程曦戴上生日帽，许下心愿，张校长代表学校送上礼物与祝福，全体师生齐唱生日歌，共切蛋糕。研学感悟真挚分享，温情与成长交织，定格为最暖记忆。       夜幕低垂，师生携手登上大同古城墙。晚风轻拂，灯火勾勒出古城轮廓，大家循着历史足迹，了解城墙防御体系与城市营建格局，品读明清军事重镇的雄浑气魄，在夜色里感受大同古城的厚重与灵动。  三、文脉永传承 少年启新程研学最后一日，师生走进大同博物馆，在《北魏风云》互动体验中，透过文物触摸大同历史脉络，读懂北魏京华的盛世气象与民族融合的深厚内涵。随后前往高速飞车基地，探秘磁悬浮与电磁推进技术，感受科技赋能交通的未来力量，实现历史文脉与现代科技的完美碰撞。 三日穿越千年。从云冈石窟到应县木塔，从辽金古建到现代科技，学生们在行走中感悟历史，在实践中读懂文明。此次研学，不仅是一次文化寻访，更是一次成长洗礼。孩子们开阔了眼界，懂得了敬畏与传承，也燃起了探索未来的好奇心。未来，我校将继续深耕研学实践，带领学子行走山河、品读文脉，成长为兼具人文底蕴与创新精神的新时代青年！  供稿：初一年级审稿：苗禾审核：张万祥

二十中新都校区 初三年级团体心理辅导     2024年10月16日下午，为了让初三年级的同学们在紧张的学习过程中明确学习目标，激发内在的学习动力，掌握科学的学习方法，学校特别邀请高亚娟老师在主教学楼五层合班教室开展了一场主题为“目标在手中，未来在脚下”的心理讲座，新都校区学生发展中心副主任张静、课程建设副主任苗禾、初三年级主任邱雪及初三全体班主任参加了本次心理辅导讲座。高老师和蔼可亲，讲座言简意赅，生动有趣。讲座中高老师设计了许多学生参与的互动环节，同学们在轻松愉快的氛围中不时发出开心的笑声，在笑声中思考，在思考中感悟人生的真谛。      高亚娟，海淀区心理学科带头人，中国心理学会注册心理师，国家二级心理咨询师，荣获首都五一劳动奖章，北京市师德榜样，感动海淀十大文明人物，海淀区十佳青年教师标兵，海淀区优秀四有教师，海淀区三八红旗手等荣誉称号。高老师首先播放了一段轻松舒缓的音乐带领同学们做了提升专注度练习。紧接着高老师以太极图阴阳平衡为例提出了几个值得同学们思考的问题。同学们积极发言，踊跃参与互动，现场气氛热烈。紧接着，老师针对现阶段我们的学习情况提出了几个问题让大家思考：我们学习的意义是什么？，我们现阶段有明确的目标吗？我们为什么要学习？同学们积极参与踊跃发表自己的观点，高老师在大家发言的基础上进行了提升和总结，同学们受益匪浅。    老师给我们看了两个鼓舞人心的视频，让我们懂得了学习可以为我们提供更多的选择和机会的道理。学习有助于知识储备，发展自己各方面的能力，给未来的自己打下良好的基础。也让我们明白了学习有目标意味着能更好的证明自己，能通过学习能力的提升，让我们多了一个选择，多了一条前进的道路，为初中画上一个圆满的句号，在初中生涯里不留遗憾，展现出最好的自己！高老师带领我们做了一个小游戏：力量挑战。一名同学坐在地面上，两名同学尝试帮助他重新站起来。第一次让坐在地上的同学不断的给自己不愿意配合的心理暗示，两名同学废了九牛二虎之力才帮他站起来。第二次给同学施以愿意配合的心理暗示，两名同学很轻松就成功了。同学们站在舞台上尽可能地表现出最好的自己，我们也通过小游戏领悟了一些人生道理。目标，是自我实现的预言，你心怀着什么样的目标，就会有什么样的结果。同时，这个小游戏也让我们明白了要想取得进步内在动力的重要性。高老师给我们展示了一段成长之路，小步成就了大目标，要学为会将自己确定的目标分解为一个个不同阶段不同时期的小目标。马拉松世界冠军成功的秘诀，就是把路程分解，逐一实现各个小目标。高老师为我们介绍了几种自我调节心理的方法。一：要有积极的身心状态，恰当运用身体姿态，保持大脑灵活性。二：巧妙运用积极的心理暗示，对好的结果有强烈希望，对自我价值有确定感，要对自己用肯定句，不用否定句，敢于表达自己，对自己充满足够的信心。     积极的心理暗示，就是生命能量的语言，高老师告诉我们要建立成长型思维。要乐观自信，敢要于尝试。最后，高老师鼓励大家做自己人生的导演，越努力越幸运。只要有坚定不移的信念和目标，明天就会变得越来越好！                             编辑：肖雨涵 李涵孜 审稿：苗禾 邱雪审核：宋诗伟

为保障师生人身及校园财产安全，决定于本周开展全校安全隐患专项排查，重点检查消防设施、用电安全、校舍结构等，各部门须于 4 月 22 日前完成自查并上报。

      ——新都校区高一年级语文组开展语文诗歌朗诵活动 2024年10月23日，北京市第二十中学新都校区隆重举办了“风华诗卷、生命赞歌”高一年级诗歌朗诵盛典。此次活动旨在深入挖掘中华优秀传统文化的精髓，弘扬社会主义核心价值观，同时培养学生的文学素养和爱国情怀。本次活动得到了学校领导的高度重视和大力支持。新都校区执行校长宋诗伟，新都校区副校长李浴振，执行校长助理、高中部主管主任王丽俐，学生发展指导中心副主任张静以及高一年级主任赵晔老师，与全体高一师生共同见证了这场文化与艺术的盛宴。万千境遇，始从诗中来。活动伊始，由主持人冷奥同学进行活动开场白，一旁的同学利用吉他声模仿《琵琶行》中琵琶女“大珠小珠落玉盘”的琵琶声，带着在场观众走入诗词的古老画卷中。 首先，由高一实验一班的同学进行诗词《琵琶行》的朗诵。“无声文字有声乐，一曲琵琶响千年。”他们身着一袭古装，手持各式各样的道具，体现出他们对此次活动进行了充分的准备。配合着时而轻快时而悠长的背景音乐，同学们声情并茂的朗诵和生动形象的情景演绎将词人的情感淋漓尽致地表现了出来。实验一班的朗诵表演让我们深深地感受到了词人对琵琶女的同情和对自身无故被贬的愤懑之情，令台下同学纷纷为他们的精彩展示鼓掌。  接着，由高一实验二班的同学进行诗歌《红烛》的朗诵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他们手持红烛，神情坚毅。此刻，他们仿佛像闻一多先生一样，有着如红烛一般赤诚热烈的心，有着如春蚕和蜡炬一般无私奉献的精神。“莫问收获，但问耕耘。”实验二班的同学们声音铿锵有力，掷地有声，使在场所有观众心中的爱国之情迸发，对英雄先烈们的敬意油然而生。  接下来，由高一1班的同学朗诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。配乐节奏慷慨激昂，参与朗诵的同学们情感饱满充沛。1班的同学们采取了分角色演绎朗诵的形式，使观众们仿佛身临其境。诗歌前两节基调沉郁凝重，后两节基调清新明快，同学们的语气跟随着诗歌情感的变化而切换，时而低沉，时而高昂。他们深情地抒发了对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。      朗诵结束后，高一年级语文组龚志菁老师对同学们的精彩表现进行了高度评价。龚老师高度赞扬了同学们的朗诵技巧和情感表达，并鼓励大家在今后的学习中继续发扬光大中华优秀传统文化，不断提升自己的文化素养和综合能力。最后，宋诗伟校长发表了总结讲话。他首先对同学们的精彩表演表示热烈祝贺，并指出此次活动不仅展示了同学们的才华和风采，更体现了学校对传承和弘扬中华优秀传统文化的重视。同时，宋校长也鼓励师生们以更加多样化的形式深入学习中华优秀传统文化，共同推动学校文化建设迈上新台阶。撰稿：贺敬雯、朱时节审稿：赵晔、龚志菁审核：王丽俐

北京市第二十中学新都校区坐落于海淀区西三旗新都路，隶属于北京市第二十中学教育集团，是海淀区优质公办校区。学校办学底蕴深厚，前身始建于1969年，原为清河三中，2003年正式并入北京市第二十中学。学校办学格局持续升级，2021年起正式转型为完全中学，涵盖初中、高中两段基础教育，依托总校北京市示范性普通高中的雄厚办学底蕴，历经数十年深耕积淀，已发展为区域内口碑优良、特色鲜明的优质公办完全中学，深耕全学段基础教育，助力学子稳步成长、逐梦前行。作为二十中教育集团核心校区，学校共享总校优质教育资源，实现师资、课程、教研、培养体系全方位互通共融。校区秉持总校“扬五彩青春，做中国脊梁”的办学理念，立足学生生身心发展规律，坚持“志存高远，品学兼优，身心和谐，能力卓越”的育人目标，以夯实学业基础、培育综合素养、塑造健全人格为核心，构建科学化、多元化、个性化的育人体系，让每一位学生都能因材施教、全面发展。师资力量是学校办学的核心底气。校区依托总校强大的教师团队，共享集团特级教师、正高级教师、市区学科带头人及骨干教师资源，师资互通流动、教研同步共建。全体教师深耕初中高中教学一线，教学经验丰富、育人理念先进，兼顾学业精进与习惯培养。学校扎实开展课后服务指导，实行分层教学、精准培优，高中推行学科分层走班模式，兼顾不同层次学生的学习需求，同时保障各班师资均衡，让每位学生都能获得优质、平等的教育资源。在教学育人方面，学校坚守质量立校，深耕初高中全学段常规教学，细化课堂管理，持续打磨高效课堂模式，初高中教学成果稳步提升，大批初中学子凭借优异成绩留校深造、跻身市区优质高中，高中学子稳步圆梦理想院校，办学质量获得家长与社会的广泛认可。同时，学校深耕特色育人，传承总校体育、艺术与科技教育优势，开设篮球、足球、排球、羽毛球、棒垒球、排舞、器乐、声乐、舞蹈、美术、戏剧、机器人、编程、气象科技、无人赛车、等多元特色课程，依托“三团两社”特色社团体系，丰富课后服务与校园活动，全方位培养学生艺术素养与创新能力，适配初高中学生差异化、阶段性成长需求。校园环境雅致宜居，软硬件设施完善。作为北京市花园式学校、校园环境示范学校，校区草木葱茏、景致雅致，兼具人文底蕴与自然之美。校内配备标准化教室、专业艺术活动室、多功能实验室、运动场地等完备设施，为学生学习探究、文体锻炼、特长发展提供优质平台。同时，学校深耕环境育人、文化育人，营造崇德向善、勤学笃行、积极向上的校园氛围。数十载耕耘不辍，新时代逐梦前行。北京市第二十中学新都校区始终坚守教育初心，坚持立德树人，为党育人，为国育才，依托完全中学的全学段办学优势，打通初高中贯通式育人路径，以扎实的教学质量、优质的师资团队、多元的育人特色、优良的校园风尚，践行优质公办教育的责任与担当。未来，学校将持续深耕初高中基础教育，创新1+3贯通式育人模式，持续擦亮区域优质完全中学教育品牌，助力每一位学子夯实根基、绽放光彩、逐梦远航。

        学校与 21 世纪科技公司合作共建遥感科技实验室，为学生搭建接触前沿科技的实践平台。学生可操作专业卫星遥感设备，参与环境数据分析，体验 “城市热岛效应监测” 等真实科研项目。课程融合地理、信息技术等多学科知识，教授卫星影像解译、三维建模等技能，让学生了解遥感技术在环境保护、智慧城市中的应用。一系列实践活动有效拓宽了学生的科学视野，培养了创新思维与动手实践能力，为探索科技前沿打下坚实基础。

足下丈量丽江古城，舌端激荡青春风云  —新都校区贯通班丽江研学主题思辨会决赛圆满落幕12月24日下午，北京市第二十中学新都校区贯通班学生在笃学楼5层会议室举办“足下丈量丽江古城，舌端激荡青春风云—丽江研学主题辩论赛”的决赛。经过班级初赛的激烈角逐与层层筛选，贯通一班与贯通二班两支队伍脱颖而出，围绕丽江可持续发展的核心议题展开了一场思想交锋。 本次辩论赛旨在融合实地考察与深度思辨，引导学生在亲身感受丽江古城文化的基础上，理性探讨地方发展路径。辩题紧扣现实——“丽江的可持续发展，关键在于‘借助外脑’还是‘培育本土人才’”。丽江作为世界文化遗产地，不仅拥有玉龙雪山、古城文脉等珍贵资源，也面临旅游同质化、生态保护与开发失衡、纳西文化传承等挑战。该辩题不仅关乎丽江的未来，也承载着学子对社会发展的深入思考，使研学从“行走观察”升华至“思想碰撞”。 比赛现场气氛热烈，双方辩手旁征博引、攻守有度，展现出扎实的知识积累与出色的思辨能力。正方贯通一班坚持“丽江可持续发展关键在于借助外脑”，指出“外脑”能为丽江带来先进理念、技术与资源，快速破解发展瓶颈，拓宽格局，并强调其与培育本土人才并非对立，而是后者的“加速器”。辩手以黄山生态预警、深圳初期引才等为例，从补短板、降成本、链资源等多角度论证，并在攻辩环节连续抛出“草地退化能否等待”“东巴文数字化保护能否拖延”等尖锐问题，引发阵阵掌声。  反方贯通二班则主张“丽江可持续发展关键在于培育本土人才”，强调可持续发展是一场需扎根文化、贴合实际的马拉松。本土人才深植于地的文化认同与情感联结，能有效避免规划“水土不服”，其“主人翁”意识更是丽江内生发展的根本保证。反方引用丽江市人才发展规划及束河古镇、永胜县等本土案例，以“落地率”“投入产出比”等具体数据回应正方，论证培育本土人才才是打造可持续“造血系统”的关键。 自由辩论环节，双方就“文化适配性”“发展可持续性”“成本效益”等议题展开激烈交锋，妙语连珠，将气氛推向高潮。 本次决赛评委由语文郭素青、道法周岚、英语张伊然三位老师担任，从逻辑论证、语言表达、团队配合等多方面进行评审。郭素青老师代表评委进行点评，充分肯定了辩手的准备与临场表现，并指出辩论不仅锻炼思辨能力，更是对可持续发展理念的深刻体悟，展现了学生的家国情怀。 随后，校长助理王丽俐老师对本次辩论赛进行了总结与点评。她充分肯定了此次研学辩论赛的创新形式与深刻意义，指出：“将扎实的行走研学与激烈的思辨交锋相结合，正是我校践行‘知行合一’育人理念的生动体现。同学们在丽江用脚步丈量土地，回到课堂用思想探索未来，这场辩论赛让研学的‘研’字真正落地生根。”王丽俐助理寄语全体同学：“希望你们将以此次研学辩论为起点，保持这种敏锐观察、独立思考和勇于表达的姿态。未来无论走向何方，都能心系乡土中国，兼具开放视野与扎根精神，成为有思想、有担当、有行动力的建设者。” 王助理富有洞见与温度的点评，为这场融合了研学实践与思想碰撞的盛宴画上了圆满而深刻的句号。 最终，贯通一班夺得冠军，郑沛轩与张雯菲同学获评“最佳辩手”。校领导为获奖班级及选手颁奖，奖杯与证书不仅是对同学们努力的认可，也是研学与思辨相结合成果的见证。  此次辩论赛不仅搭建了展示与交流的平台，更深化了学生对可持续发展理念的理解，锻炼了逻辑思维、语言表达与团队协作能力。作为贯通班丽江研学的重要环节，活动真正实现了“读万卷书”与“行万里路”相结合，引导学生于行走中观察，在思辨中成长。这场思想盛宴，必将成为学子成长路上的宝贵财富，激励他们持续关注社会，勇于表达，未来为地方与国家的发展贡献青春智慧。    撰稿人：贯通1班 孟景含审稿：王焕芝审核：王丽俐 

登岱宗之巅，立青春誓言 ---北京市第二十中学新都校区初二年级研学之旅泰山巍峨，文脉绵长。4月28日，北京市第二十中学新都校区初二年级师生在张万祥校长的带领下，登顶五岳独尊的泰山，在高山之巅完成了一场足以让学子们刻骨铭心的入境教育仪式。这座被历代帝王封禅、被无数文人仰望的千古圣山，以它体格的巍峨雄壮、厚重的历史文化，成为新都校区学子们立下铮铮誓言的见证者。     一、拾级而上，以攀登丈量成长 清晨，同学们已整装出发。天外村广场上，一张张恣意张扬的笑脸和整齐划一的集体照定格了新都校区师生们即将登山的豪情。通往漫天们的漫漫长阶，是师生们热身活动结束后的第一个挑战。   这一路，对于学子们来说，不仅仅是体能上的极致考验，更是精神上的考验和洗礼。学子们有条不紊，泰然有序。   行至“跃龙门”打卡处，同学们鱼贯而过，这一举动寓意着学子们学业有成、未来能够突破自我；穿过双仙坊，进入“双一流”，学子们的笑语与汗水交织，一路的行走寄托着师生们对前程的期许。   行至风景秀丽的南天门，我校特意为学子们精心安排了“对话挑山工”环节——学子们有样学样笑着接过扁担，亲身体验课本上讲述过的挑山工负重前行的辛劳。模仿挑山工一步一顿向前的坚韧，让新都校区的学子们瞬间明白了“挑”字的千钧重量：泰山之“挑”，挑的是信仰，是责任，是信念，更是一个民族不屈的脊梁。     二、大观峰上，以青春立誓明心 历经并不轻松的攀登，师生齐聚大观峰。群峰层叠，苍穹之下的前年摩崖石刻，体现着沉淀前年的历史文化的深沉。在这云天相接、风景怡人的地方，神圣而庄重的入境教育仪式正式开启。  初二4班的詹楚涵同学作为主持人，以激情饱满的声音，拉开了这场青春盛典的序幕。张校长稳步登台寄语，他望着眼前汗湿衣襟却眼神明亮的少年们，发表了语重心长的讲话。他希望新都校区的学子们，征服的不仅仅是一座山，更是自己的畏惧与退缩。他希望泰山的雄浑永远驻扎在学子们的心中，也愿学习们能够以今天攀登的姿态，去走好未来人生的每一步。   张校长发言完毕之后，学子们青春奋斗的铮铮誓言也在耳边响了起来。 全体师生齐声诵读《望岳》，少年的意气风发和千年古诗的韵律碰撞出无法言喻的荡气回肠。随后王云松主任带领的班级有序地进行宣誓环节，各班学子们的口号此起彼伏，余音绕谷。铮铮誓言是学子们对自己对老师的承诺，更是对青春的礼赞。     除此之外，教师代表徐志华老师的也发表了深情讲话，这一场发言让学子们明白，老师永远是他们身后最坚强的后盾，殷殷师情令在场师生无不动容。  三、文脉赓续，以少年志启新程 仪式礼成，同学们在提前发放的红丝带上，郑重地写下年少的心愿，然后挂上千年古树的枝桠。此时此刻，谁能说这一抹红色，不是梦想的颜色、不是文化的种子？条幅上密密麻麻、大大小小、或豪情万丈或娟秀的签名，仪式结束后的大合照，都在沉淀着这场研学最珍贵的回忆。 虔诚的仪式完毕，师生们在山顶的神憩宾馆用餐，言笑晏晏，稍作休整。而后乘坐索道下山至天外村。 下山后，师生行至岱庙。碑刻林立、古柏参天的皇家庙宇，让学子们打开眼界的同时，也心怀虔诚。他们在导游的讲解下，更加了解了泰山的历史渊源，在心里种下了一颗文化的种子。从历代帝王祈求国泰民安的盛典，到今天我校学子们在此立下的铮铮誓言，泰山的文化内涵早已有了异常跨越时空的唱和和升华。 夜幕降临，师生们齐聚“海棠花开”餐厅，温情时刻就此拉开序幕。学子们在这里收获了一场场在校园里没有的视觉盛宴：国家非遗展演精彩纷呈——悠扬的山东民歌、诙谐的吕剧《马大宝喝醉了酒》、铿锵的山东快书接连登场，同学们还兴致勃勃地登台学吹唢呐，欢声不断。随后的总结会与集体生日会，更是让这场研学进入到了温情时刻。一路研学的真诚感悟，美食当前的真心祝福，师生们的欢笑声，为这圆满的一天画下了句号。         登临岱宗顶，方知天地阔。此次泰山研学课程，对于我校学子们来说是一场体魄上的锤炼，也是一次精神上的洗礼。那些在不停行走中的所闻所悟、在老师引导下触摸到的文明脉络，都会刻进他们的骨血，生成今后人生中的坚韧品格、高远志向。未来，我校将继续深耕研学实践，引领学子行读万卷书的同时也走万里路，成长为新时代的脊梁。撰稿 杨凯审稿 王云松 关高审核 张万祥 

一纸春联承千年 少年执笔续新篇——北京市第二十中学新都校区志愿服务队进社区写春联送祝福活动岁末寒冬，年味渐浓，为弘扬中华优秀传统文化，传递志愿服务精神，2026年1月23日，北京市第二十中学新都校区志愿服务队在校团委书记王家琦、大队辅导员梁玮老师的带领下走进建材城联合社区开展“一纸春联承千年 少年执笔续新篇”写春联送祝福活动，用一幅幅春联和一张张福字，为社区居民送去新春的祝福与温暖。  活动前一天，志愿者们在学校教室内认真准备，用扎实的书法功底挥毫泼墨，一笔一画间勾勒出对新春的美好期盼和对居民的真挚祝福。春联上的楷书端庄工整，行书飘逸流畅，每一幅作品都饱含着浓浓的年味。活动当天，志愿者们将这份准备已久的心意带到现场，笔墨纸砚一字排开，在笔墨流转间写下属于自己的新春祝愿，同时邀请居民们体验书写春联和福字，墨香氤氲中，写好的春联和福字被整齐摆放，志愿者们逐一将这份独一无二的新春祝福送到居民们手中，收到的居民们连连称赞同学们的书法技艺，也感谢这份带着温度的新春问候。“这春联写得真好啊，贴在家门口肯定特有年味儿！”一位居民拿着春联，语气中满是欢喜。活动过程还特别考虑到社区内部分老人行动不便，无法到现场领取这份新春祝福。于是，志愿者们组成爱心小分队，在社区工作人员的带领下将提前写好的春联、福字送到这部分居民家里。每到一户，志愿者们都主动与老人亲切交谈，关切地询问老人的身体状况和生活情况，细腻的语言温暖着老人的心。任奶奶和蔼地说：“谢谢同学们和老师们，这字写的太棒了，祝同学们新年快乐，学习进步！”屋内的暖意驱散了冬日的寒冷，也拉近了人与人之间的距离。此次志愿服务活动，不仅让建材城联合社区的居民们提前感受到了新春的喜悦和传统文化的魅力，更让我校学子在实践中锤炼了品格、传递了爱心。同学们用实际行动诠释了新时代青年的责任与担当，也让志愿服务的种子在心中生根发芽。未来，我校将继续开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动，引导更多学子走出校园、服务社会，在奉献中收获成长，在关爱中传递温暖。撰稿：高一3班 娄麒拍摄：高一3班 娄麒审稿：王家琦审核：张万祥