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以食暖心 以爱护航北京第二十中学新都校区食堂“第一餐”活动春风送暖，书香满园。为切实守护师生饮食安全与营养健康，以暖心服务开启新学期，北京第二十中学新都校区周密筹备、精细部署，圆满迎来开学第一餐。  开学前夕，学校后勤与食堂管理团队对食堂环境开展全方位清洁消杀，对各类厨具设备全面检修维护；严格执行食材溯源、索证索票、留样检测等食品安全管理制度，同步完成从业人员健康核查与专项培训，从源头织密校园食品安全防护网。 2026年3月2日午餐时段，食堂准时呈上营养均衡、色香味俱佳的餐食，主食、荤菜、时蔬、汤品与水果科学搭配，充分满足学生成长发育需求。校领导班子、各年级组长及班主任全程陪伴护航，与同学们一同排队、取餐、就餐，亲切交流用餐感受、倾听学子心声，现场引导文明就餐、践行光盘行动。   每位就餐同学均可在食堂免费领取饮品一盒，清甜爽口的饮品，驱散了返校途中的疲惫，更承载着学校对学子的悉心关怀与美好期许，让大家在温馨融洽的氛围中，真切感受校园大家庭的温暖。   与此同时，学校还特邀膳食委员会家长代表与学生共享开学第一餐，共话校园食品安全与膳食营养提升举措，进一步搭建起家校协同、同心护航的坚实桥梁。  一直以来，学校始终坚守“健康第一”的服务理念，高度重视食堂食品安全与膳食营养保障，用心用情守护师生“舌尖上的安全”。此次暖心行动，既是后勤服务保障能力的生动展现，更是学校以生为本、精细服务的具体实践。 新起点，新征程。一杯清甜寄温情，一份关怀伴成长，愿这份温暖陪伴同学们以饱满热情、昂扬姿态奔赴新学期，不负韶华、逐梦前行。   撰稿：新都校区后勤服务中心审核：许维平   

学规范践行动 共筑温馨住宿家园 —— 北京市第二十中学新都校区召开住宿生大会为进一步规范住宿生日常管理，培养学生良好的生活和行为习惯，营造安全、文明、和谐的宿舍氛围，2026 年 3 月2日，北京市第二十中学新都校区召开住宿生大会，会议由学生发展指导中心副主任张静主持，新都校区执行校长张万祥、校长助理王丽俐等领导出席，本次住宿生大会以 “学规范 践行动” 为核心，通过表彰先进、制度学习两个环节，为住宿生的校园生活立规矩、树榜样、明方向。  大会伊始，学校对 2025-2026 学年第一学期住宿管理工作中表现突出的集体和个人进行表彰。现场公布了优秀宿舍、团结友爱模范宿舍评比名单，以及优秀住宿生、纪律标兵、纪律之星、勤奋好学之星、内务标兵、内务进步之星、文明之星、活动风采之星等个人荣誉名单。一个个先进集体、一位位优秀学子的涌现，不仅展现了校区住宿生良好的精神风貌，也为全体住宿生树立了身边的学习榜样，激励着同学们以榜样为标杆，在日常住宿生活中争先创优、共同进步。表彰环节结束后，进入制度学习的核心环节，学校围绕住宿生作息时间、日常行为规范、手机管理、请假制度、内务要求、安全管理、文明有礼等方面，对住宿管理细则进行了全面、细致的讲解。 大会最后，张校长对此次大会进行总结讲话，向全体住宿生提出殷切期望，鼓励同学们以此次大会为契机，将规范内化于心、外化于行，让优秀成为一种习惯，让文明成为一种时尚。 此次住宿生大会的召开，进一步明确了校区住宿管理的各项要求，强化了住宿生的规则意识、安全意识和文明意识。相信在学校的严格管理和全体住宿生的共同努力下，北京市第二十中学新都校区的宿舍管理工作将更加规范有序，宿舍也将成为同学们温暖的家园、成长的港湾，为同学们的校园学习生活保驾护航。    撰稿人：住宿部审稿人：张静审核人：张万祥

元气满满新学期，心情驿站伴你行寒假的列车已经缓缓驶入站台，带着沿途收集的风景与故事，我们即将登上开往春天的新学期专列。无论是窝在沙发上读完的那本厚厚的小说，还是旅途中最难忘的那片星空，亦或是除夕夜全家人围坐时的笑声，这些珍贵的瞬间都已经悄悄装进了我们的行囊，成为新学期最温暖的能量补给。此刻，不妨让我们一起做个“系统升级”，以最佳状态迎接这场名为“成长”的奇妙冒险！ 学生篇：做自己的开学导演，拍一部成长大片（一）生物钟复位，别让被窝成为你最早的战场假期的作息就像脱缰的野马，现在该把这匹野马慢慢牵回正轨了。不妨玩一个“早起闯关游戏”：今天比昨天早睡20分钟，明天比今天早起20分钟，用渐进式调整让身体温柔地适应学校节奏。早餐也要从“随便应付”回归到“营养在线”，毕竟，大脑需要优质燃料才能在上午的课堂上火力全开。记住，早起不是为了痛苦，而是为了拥有别人抢不走的清晨时光。 （二）心态美颜，把开学焦虑调成开学期待面对新学期，心里有点小忐忑？恭喜你，这说明你对自己的成长有期待！这就像玩游戏进入新地图，既兴奋又紧张才正常。试试“情绪滤镜”功能：把“又要早起了”调成“又能听到食堂阿姨那句‘孩子多吃点’”；把“作业好多”调成“又能解锁新知识技能了”。每天给自己一个积极暗示——“这学期，我要见证自己的进步！”把你的小目标写下来，贴在书桌前：每天10个单词、每周一本课外书、每天一道错题整理……每完成一项，就在后面画个星星，集满星星就奖励自己一场电影或一顿美食。这种“闯关打怪”的模式，会让成长变得具体而有趣。 （三）目标“SMART”化，拒绝“flag立了就倒”“这学期我要好好学习”——这种flag是不是很熟悉。运用SMART原则给你的目标加点“技术含量”：不说“提高数学”，而说“每天做完3道错题本上的题，坚持30天”；不说“多读书”，而说“每周读完一本200页以内的课外书，并写100字感悟”。把大目标拆解成每天可执行的小动作，像拼乐高一样，一块一块搭建你的成就感。记住，真正的计划不是写给别人看的，而是给自己的成长地图。   家长篇：做孩子的“首席能量官”，温暖护航（一）心理“蓄水池”，用积极暗示浇灌期待孩子对新学期的小期待，就像刚发芽的种子，需要用积极的阳光雨露滋养。不妨多和孩子聊聊：“开学后就能见到那个和你一起打篮球的好朋友啦！”“这学期科学课要做有趣的实验哦！”这些话就像心理上的“能量饮料”，让孩子对新学期充满画面感。陪着孩子整理书包、挑选新文具时，多给具体表扬：“你选笔记本的眼光真不错！”“这个计划表画得很有创意！”这些看似微小的肯定，都是孩子自信心的“充电宝”。  （二）过渡“软着陆”，别把“调整”变成“战争”从“假期模式”切换到“开学模式”，需要的是缓冲带，不是急刹车。作息调整可以玩“家庭早起挑战赛”，谁最早起床可以获得今天早餐的选择权。电子产品管理别搞“一刀切”，而是和孩子坐下来谈：“每天玩手机的时间，咱们怎么安排更合理？”甚至可以签一份“家庭电子产品使用公约”，家长也要以身作则，别自己刷着短视频却要求孩子“别碰手机”。记住，孩子是复印件，父母是原件。   （三）情绪“收纳箱”，先接住情绪再解决问题开学初，孩子可能会莫名烦躁、注意力不集中，这就像刚启动的机器需要预热。当孩子说“不想上学”时，别急着说教，先试着共情：“妈妈小时候开学前也会有点紧张，我们一起想想怎么让开学更有趣？”教孩子用“情绪ABC法”：A（事件）是“要开学了”，B（想法）可以是“又有新挑战了”，C（情绪）就会变得积极。也可以用“情绪日记”帮孩子把心里的乱麻理成线，写下来、说出来、换角度想，你会发现，情绪被看见后，往往就消失了一大半。  新学期，就像哪吒踩着风火轮飞过的那片天空，充满未知也充满可能。没有天生的学霸，只有坚持的勇士；没有轻松的成长，只有努力的回报。让我们带上这份精心准备的“能量包”，用积极的心态做导航，用科学的方法做引擎，在2026年的春天，一起写下属于自己的精彩。在你成长的旅途中，“心情驿站”一直伴你同行：    我校“心情驿站”在致远楼三楼楼梯口的心理咨询室，服务于全校师生，内设有辅导区、沙盘区、放松区和探索区等。   辅导团队北师大心理学部心理健康服务中心咨询师 (外聘)北京市第二十中学新都校区专职心理教师        辅导时间安排地点周一周二周三周四周五新都校区致远楼三楼（心理辅导教室） 16:20-17:3015:10-16:0015:10-16:00 16:15-17:00  16:20-17:30 16:15-17:0016:15-17:0017:00-17:5017:00-17:5017:00-17:50备注：周二、三、四为北师大心理辅导专家入校辅导时段；周一、五为校内老师辅导时段。如需在上述时间段之外寻求帮助，可以直接与心理老师联系以安排合适的时间。   预约方式预约方式1：扫描二维码根据提示选择时段 预约方式2：通过班主任或心理老师预约相应时段（尽量提前预约哟，当然如果你当下就迫切需要辅导或者好奇想来参观下，也欢迎你现场过来~） 更多资源支持1.校内心理信箱：可以将自己的困惑通过邮件发送到心理信箱xinduxinli2024@163.com，我们心理老师会尽量在收到信息的当周邮件回复，并针对一些共性的问题进行集中反馈。2.市区心理热线：（1）海淀区中小学心理热线：62576206（工作日 9:00-17:00）；（2）北京青少年心理咨询热线：010-12355-3（周一到周日 9:00-17:00，青少年法律问题也可以拨打此条热线）。3.市区在线辅导：（1）北京市中小学数字德育网（http://moral.bjedu.cn）,点击“师生心理咨询”栏目；（2）“首都职工心理发展”预约线上和线下辅导（面向教师） 新学期，心相伴，愿每位同学都能带着好心情出发，在校园里遇见温暖，收获成长，一路向阳！ 撰稿：心理组审稿：张静审核：张万祥

喜报！!北京市第二十中学新都校区获评"气象教育特色学校"——看云识天气，我们在行动近日，中国气象学会为我校正式授牌，授予“气象教育特色学校”荣誉称号。这是对我校气象科普教育工作的充分肯定，也是全校师生共同努力的结果。  北京市第二十中学新都校区始建于1969 年，2003年 12 月并入北京市第二十中学教育集团。学校重视环境育人。校园景观规划与建设充分考虑学生身心特点，遵循四季变化，合理配置花木科类，营造错落有致、层次分明的景观。同时，学校注重教师队伍建设，倡导“用人格魅力和学识造诣赢得学生尊重”，打造了一支专业过硬、爱岗敬业的教师团队。依托集团校优势，我们以“弘扬中华优秀传统文化，培育具有国际视野的中国脊梁”为目标，构建特色课程体系，而气象科技教育正是其中亮眼的一环。  校园里有个“气象站”2024年8月，我校7要素自动气象观测站正式建成并投入使用。这个“小家伙”可不简单——它不仅能实时监测温度、湿度、风速等数据，还自带天空摄像头，能通过图像识别技术"看懂"天空状况。学生们可以通过手机APP或网页上随时查看校园天气。课余时间，大家常围着气象站参观学习，在老师带领下记录数据、分析规律，开展项目式研究。 社团课上的“气象迷”2024年成立的“气象科技社团”如今已有近60名成员。社团课上，孩子们跟着《气象科技PBL项目式学习》课程，在教室里学理论、在户外观测天气、在机房做数据分析。从记录温湿度到观测云图变化，从理解地理课本里的气候概念到合理安排自己的户外活动——科学变得可知可感。一年下来，孩子们不仅掌握了科学探究的方法，更培养了对科学技术的持久兴趣。     从课堂到赛场2024年底，我校学生组队参加北京市金鹏科技论坛竞赛，以气象科技为切入点，斩获海淀区二等奖。从头脑风暴到实地勘测，从编程调试到模型组装，同学们亲手打造了“校园防内涝智能雨水收集模型”。冒着初冬的寒意，他们测量教学楼前后、操场与绿化带的温差；回到教室，反复讨论方案、调试设备。这份荣誉，是技术实践的结晶，更是团队协作的见证。                 专家进校园2024年6月，中国气象局气象影视中心气象服务副首席、高级工程师，中国气象服务协会气象科技与信息教育专家委员会委员戴云伟老师和中国气象局公共气象服务中心气象服务工程师苏飞老师相继走进我校，为初一、初二同学带来《气象科学探秘》《科技兴国 “气象”万千》的主题讲座。戴老师的生动讲解和苏老师的鲜活案例在同学们心中播下了探索气象科学的种子。    科技展览上的“小小气象解说员”2024年11月的集团校科技嘉年华上以及2025年的校园科技节上，我校气象社团学员化身"小小气象解说员"，为师生和家长讲解龙卷风模型、降水形成演示装置等，把复杂的气象知识讲得通俗易懂。互动体验区的"空气大炮"实验更是人气爆棚——同学们击打特制箱体，发射出清晰的烟圈涡流，在欢声笑语中感受大气科学的奇妙。             2025年11月，我校气象科技项目作为集团校核心成果精彩亮相2025年海淀区中小学生科技节暨科技教育成果展。展会上，学生代表以扎实的专业知识和出色的表达能力，向教委领导进行了详实生动的现场汇报。凭借出色的组织工作与丰硕的参展成果，我校荣获“优秀组织奖”。此次参展充分彰显了我校科技教育的深厚积淀与育人成效，也为区域科技教育高质量发展贡献了智慧力量。  从关注天气到动手观测，从课堂学习到竞赛实践，我校的气象教育正逐步形成"关注—了解—观测—思考—应用"的完整链条。未来，我们将继续依托"气象教育特色学校"平台，让更多孩子在风云变幻中读懂科学、爱上科学！

乘势而为 精研深耕 坚定信心 再攀高峰——新都初三年级一模考试分析研讨会为全面复盘初三一模考试的备考成效，精准查找教学短板，科学部署下一阶段中考复习工作，2026年2月28日，二十中新都校区初三年级召开以“乘势而为 精研深耕 坚定信心 再攀高峰”为主题的初三一模考试分析研讨会。会议由初三年级主任李岚主持，党总支书记、执行校长张万祥，教学与课程中心王云松主任，学生发展指导中心、初三年级主管张静副主任及初三年级全体教师参会。会上，张静副主任首先围绕一模调研情况进行了全面系统的整体分析。对本次一模考试全年级各学科、各班级的成绩数据进行全面汇报，并进行横向纵向对比追踪。汇报显示，经过前期扎实教学，年级整体成绩进步显著，充分彰显了前期教学工作的实效性。同时，张主任结合数据直指当前教学薄弱环节，为后续开展精准教学、重点突破、落实“一生一策”、推进二轮专题复习进一步明确了核心方向。各学科备课组负责人依次立足学科特点，深入剖析情况。语文组聚焦试卷在思维严谨性、文化价值导向方面的命题特点，后续将重点夯实学生知识基础，强化信息梳理与结构分析训练，同时加强审题立意与写作谋篇布局的指导。数学组后续将采取专题突破、责任到人的教学策略，聚焦重难点题型专项攻坚，着力推动所有学生向更优秀层级进阶。英语组通过小题得分率精准锁定作者态度理解、书面表达等薄弱题型，提出将依托校本教材与AI教学工具，强化词汇灵活应用与写作思辨能力训练，落实人工与机器双轨作文批改模式，全力提升学科教学质量。物理组明确后续将聚焦探究实验规范答题、力学综合知识补漏、新情境建模限时训练，持续巩固学科优势。道德与法治组针对开卷考试高阅读量、强逻辑、开放性的命题特点，后续将持续落实“稳前推中灭后”策略，分层攻克知识短板，进一步规范学生答题技巧。年级主任李岚老师充分肯定了初三全体教师协同育人的扎实成效，指出班主任全程坚守岗位、常态化开展学生心理关怀，任课教师深耕课堂、精准辅导、示范引领，用务实举措筑牢了备考根基。最后，张校长对下一阶段备考工作作出全面统筹部署，要求全体教师依托一模数据动态优化培优补弱名单，深耕二轮专题复习，积极借助AI教学工具提升备考效率；同步扎实推进家长会、学生心理调适、体育中考等重点工作，聚焦学生基础巩固与薄弱点精准干预，严守教学规范，凝聚家校共育合力，以更科学的教学策略和更扎实的备考举措，全力冲刺中考，力争实现成绩新突破。此次一模分析研讨会的召开，全面复盘得失、明晰备考方向，凝聚了奋进合力。下一阶段，初三全体教师将以一模数据为抓手，精研教学、靶向施策，凝心聚力、深耕细作，扎实推进二轮复习，用心助力学子查漏补缺、稳步提升，以坚定的信念与务实的行动全力冲刺中考，奋力再创学校中考新佳绩。撰稿：王斯琪审稿：张静审核：张万祥

模拟真实法庭  思辨科技伦理——北京市第二十中学新都校区高二年级政治学科模拟法庭实践活动圆满举行 为深入贯彻法治教育要求，落实高中思想政治学科核心素养培育目标，引导学生关注数字时代法治热点，提升法治思维与实践能力，2026年4月27日，北京市第二十中学新都校区高二年级政治备课组组织开展以“法治视角下人工智能适用的边界”为主题的模拟法庭学科实践活动。本次活动以真实案例为蓝本，完整还原法庭审判流程，将AI生成内容著作权保护、人工智能侵权责任认定等前沿问题融入活动，让同学们在沉浸式体验中感受法律威严，明晰数字时代的法律边界。 活动伊始，主持人介绍了模拟法庭的背景、流程与意义。随着法槌敲响，模拟法庭正式开庭。本次庭审围绕AI绘画作品著作权侵权纠纷展开，原告认为被告侵犯其著作权，在沟通无果后诉至法院，请求依法维权。庭审严格依照法定程序进行，依次开展法庭调查、举证质证、法庭辩论、最后陈述等环节。同学们分别扮演审判员、原告、被告、代理人、书记员等角色，以严谨态度、规范语言还原真实庭审场景。法庭调查阶段，各方清晰陈述事实，明确诉求与答辩意见；举证质证环节，原告提交创作记录、发布截图、侵权对比图等证据，被告就作品属性与合理使用边界进行答辩。法庭辩论中，双方紧扣AI生成内容是否受著作权法保护、网络商用是否构成侵权、权利归属等焦点，结合《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国著作权法》展开理性辩论。同学们逻辑清晰、表达流畅，灵活运用法律知识，展现出扎实的学科功底与出色的思辨能力。审判员团队公正主持、有序把控流程，彰显法庭的庄重与权威。    庭审结束后，扮演法官的两位同学就结合全国首例AI“幻觉”侵权典型案例，向同学做普法宣传教育。经过宣讲，同学们在人工智能时代多了一份理性和从容，生成式人工智能不是万能的，我们应该思考如何有效利用AI增强自己，而不是被它替代或迷惑。  活动最后，新都校区执行校长助理王丽俐作总结发言。王助理高度评价了同学们在本次模拟法庭中的整体表现，大家沉浸式体验司法流程，在亲身实践中锤炼法治素养、逻辑思维与语言表达能力，切实践行“思辨、明法、致知”的活动宗旨。同时，她鼓励全体同学积极参与各类学科实践活动，在实践探究中不断提升学科综合素养与高阶思维能力。高二年级组长赵晔对同学们的现场表现给予充分肯定。她指出，本次模拟法庭紧扣时代热点，创新性地将法治教育与人工智能议题深度融合，活动形式新颖、立意深刻，兼具实践价值与育人价值，有效落实了法治教育的育人成效。  本次模拟法庭实践活动，突破传统课堂限制，以体验式学习让学生从知识接收者变为法治践行者，既深化了对AI版权、侵权责任等现实问题的理解，又提升了运用法律解决实际问题的能力。未来，学校将持续开展多样化法治教育实践活动，不断丰富育人形式，引导学生在实践中感悟法治力量，让法治精神根植于心、外化于行，为培养高素质时代新人筑牢根基。  撰稿：高二2班 李洛菲审稿：王泰 赵晔审核：张万祥 王丽俐 

薪火相传守初心追“锋”逐光向未来 ——新都校区初一党支部开展三月主题党日活动       为深入学习贯彻党的二十大精神，传承雷锋精神，践行教育初心，2026年3月19日，北京市第二十中学新都校区初一党支部积极响应学校党委号召，围绕“深耕教育守初心，追‘锋’逐光向未来”主题，组织开展了内容丰富、形式多样的主题党日活动。本次活动由初一党支部书记苗禾同志主持，全体初一党员教师积极参与。       活动期间，党支部组织全体党员认真学习了“乡科级以下干部、党员学习贯彻党的二十届四中全会精神培训课”相关内容，党员们通过“学习强国”平台观看专题辅导课程，进一步深化对全会精神的理解和把握。大家围绕课程内容，结合自身教育教学实际，认真撰写学习体会，交流思想认识，凝聚奋进力量。       同时，支部还组织学习了《北京市第二十中学树立和践行正确政绩观学习教育实施方案》，引导党员教师树立正确的教育观、政绩观，强化责任担当，提升教书育人的使命感和实效性。       苗禾同志在主持活动时强调，雷锋精神是新时代教师队伍建设的重要精神资源，全体党员要以此次活动为契机，进一步坚定理想信念，牢记育人初心，争做新时代“四有”好老师，以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动学雷锋活动常态化、长效化。 图8       本次主题党日活动不仅增强了党员教师的理论素养和政治自觉，也进一步激发了大家在教育教学工作中奋发有为、甘于奉献的热情。初一党支部将继续以高质量党建引领高质量教育发展，为学校建设贡献力量。撰稿人：王莉娟审稿人：苗禾审核人：张万祥 

西游奇想润童心  经典传承启新思——初一年级“西游奇想，共话神魔”语文学科名著阅读成果展示活动圆满落幕当古典名著的奇幻魅力邂逅少年学子的创意灵感，当西行取经的坚韧精神碰撞青春成长的蓬勃力量，一场兼具文化底蕴与青春活力的语文学科成果盛宴在校园精彩上演。近日，初一年级以“西游奇想，共话神魔”为主题的语文学科名著阅读成果展示活动正式启幕，全体师生齐聚一堂，共同解锁《西游记》的多元魅力，见证阅读带来的思维成长与创意绽放。活动在主持人饱含激情的开场白中拉开帷幕，“当《西游记》的奇幻篇章穿越千年时光，与少年们的灵动思绪碰撞交融，一场兼具经典韵味与青春活力的名著阅读成果盛宴即将启幕”，简洁有力的话语瞬间点燃现场氛围。本次活动以《西游记》经典内容为核心，通过绘画展示、舞台剧演绎、主题演讲等多元形式，让学生在沉浸式体验中感受古典文学的魅力，展现语文学科学习的丰硕成果。 张校长亲临活动现场，对本次活动进行了指导性发言。张校长表示，整本书阅读是语文学科学习中重要的一环，如何“把书读好、读细”，是每一位学生必须掌握的学习能力。本次名著阅读展示活动，既是对初一年级必读书目《西游记》的阅读成果的一次总结，也是一次学习方法的分享交流，参与其中，必有所获。 在张校长的指导发言后，各班学生分别分享了自己的学习成果。8 班学子以画笔为媒，用浓烈的色彩、细腻的线条勾勒出“大闹天宫” 的经典场景，将孙悟空的桀骜不驯与豪迈洒脱定格于画卷之上，奇幻壮阔的西游世界在笔墨间徐徐展开，为现场观众带来一场震撼的视觉狂欢。 随后，舞台剧表演轮番登场，成为本次活动的一大亮点。7 班学子演绎的“三打白骨精”，凭借精准的眼神流转、富有张力的台词表达，深度诠释了角色特质，让观众重温经典情节的同时，感受人物内心的博弈；2班的“大战红孩儿”生动呈现了师徒四人面对困境时的坚守与智慧，让观众深刻体会到“团结协作方能破局”的深层内涵；1班学子在“三调芭蕉扇”中，将各个人物形象刻画得入木三分，既展现了故事的趣味性，更传递出“坚持到底方能成功”的取经精神；4 班与5班围绕“车迟国斗法”主题展开不同风格的演绎，前者以创新视角解读经典，展现出名著故事的多义性，后者融入少年巧思，彰显正义战胜邪恶的永恒主题，双重演绎带来双倍精彩；3班带来的经典喜剧“八十一难”则以幽默风趣的表演，将“不忘初心方得始终”的信念具象化，让在场师生在欢笑中领悟“磨难是成长必经之路”的人生道理。           除了精彩的舞台演绎，6 班学子的主题演讲“修心之旅”为活动注入了深刻的思想内涵。演讲者以“取经的磨难，表面是战胜各路妖魔，实质是一场心灵的修炼”为核心，深入浅出地解读了《西游记》中蕴含的成长智慧，让大家明白每一场磨难都是一次蜕变与成长，引发全场师生的强烈共鸣。 活动尾声，语文学科备课组长吴老师上台发言，对本次成果展示活动的圆满举办表示祝贺，肯定了同学们在活动中的用心准备与精彩表现，同时鼓励大家继续深耕经典文学，在阅读中积累知识、提升素养。随后，苗主任为获奖代表颁发荣誉奖项，对同学们的创意与努力给予表彰。在最后的指导发言中，苗主任高度评价了本次活动的教育意义，强调经典名著对学生成长的重要价值，希望全体同学以此次活动为契机，保持对文学的热爱，在经典传承中汲取成长力量。     “一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣”，本次“西游奇想，共话神魔”初一年级语文学科名著阅读成果展示活动，不仅让学生在多元形式中深化了对《西游记》的理解，更让大家懂得了“学习和生活没有坦途，只有脚踏实地、心怀目标，方能终有所成”的道理。活动的圆满落幕，为初一年级语文学科教学增添了浓墨重彩的一笔，也为同学们的青春成长留下了珍贵的文化印记，激励着大家在未来的学习与生活中，如西游师徒般勇往直前、终有所成。撰稿人：吴鸣审稿人：苗禾   吴鸣