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      京外研学课程带领学生走出校园，在广阔社会场景中开展沉浸式学习。课程内容涵盖历史文化、自然科学、科技创新、人文艺术等领域。学生走进历史遗迹与博物馆感悟文化根脉，在自然保护区、科研基地探索生态奥秘，在科技企业与科技馆感受前沿成果，在艺术场馆提升审美素养。研学活动既丰富知识、拓宽视野，又锻炼独立思考、团队协作与问题解决能力，成为学生成长路上宝贵的成长经历。

        学校与 21 世纪科技公司合作共建遥感科技实验室，为学生搭建接触前沿科技的实践平台。学生可操作专业卫星遥感设备，参与环境数据分析，体验 “城市热岛效应监测” 等真实科研项目。课程融合地理、信息技术等多学科知识，教授卫星影像解译、三维建模等技能，让学生了解遥感技术在环境保护、智慧城市中的应用。一系列实践活动有效拓宽了学生的科学视野，培养了创新思维与动手实践能力，为探索科技前沿打下坚实基础。

2024年11月8日，北京市第二十中学新都校区高一年级全体师生到北京温榆河公园开展跨学科主题研学活动。此次主题研学活动巧妙融合了地理、生物、化学等多个学科的知识精髓，旨在让学生在亲身实践中汲取知识，在探索之旅中茁壮成长，进一步助力素质教育的发展步伐。在活动筹备阶段，老师们倾注了大量心血，不仅制定了周密的研学计划，还精心设计了安全预案，以确保活动顺利进行。活动当天，高一年级的同学们满怀期待地在学校侧门集合，随后，全体师生一同乘坐大巴车，满怀憧憬地前往风景如画的温榆河公园。到达公园后，大家在带队老师的引导下，以小组为单位开始了这次深入大自然的旅程。每个小组沿着规划好的路线，一边欣赏自然风光，一边认真完成老师们精心准备的研学手册。手册中的任务涵盖了感受太阳运动、感悟生物多样性、绘制生态地图、人与自然和谐共处——碳中和、了解五大水系等多个学科的综合研究内容。在研学过程中，同学们不仅学会了如何综合运用相关学科的知识和技能来解决问题，还深刻体会到了保护环境和生物多样性的重要性，有助于同学们树立起保护环境的信心和意识，在以后的学习生活中积极践行绿色环保的生活方式。此外，活动还设置了团队建设、趣味游戏等环节，增强了同学们的团队协作能力和集体荣誉感。在阳光明媚的午后，同学们在公园里留下了欢声笑语，也留下了对大自然的热爱和对知识的渴望。此次跨学科主题研学活动不仅丰富了同学们的课余生活，还让同学们在实践中学习到了许多书本上无法获得的知识和技能。同时，活动也让我们更加深刻地认识到了保护环境的重要性，激发了为地球家园贡献自己力量的决心。此次研学主题活动为同学们提供了一个亲近自然、拓展视野的平台。在这里，我们不仅感受到了大自然的魅力，还学会了如何与自然和谐共处。此次跨学科主题研学活动，不仅为同学们提供了一个展示自我、锻炼能力的舞台，也为推动跨学科课程的发展注入了新的活力。相信在未来的日子里，会有更多的同学参与到这样的活动中来，在实践中学习、在探索中成长，为社会的进步和发展贡献自己的力量。撰稿：高一实验1班 王若锦 审稿：赵晔 贺敬雯 审核：王丽俐

西游奇想润童心  经典传承启新思——初一年级“西游奇想，共话神魔”语文学科名著阅读成果展示活动圆满落幕当古典名著的奇幻魅力邂逅少年学子的创意灵感，当西行取经的坚韧精神碰撞青春成长的蓬勃力量，一场兼具文化底蕴与青春活力的语文学科成果盛宴在校园精彩上演。近日，初一年级以“西游奇想，共话神魔”为主题的语文学科名著阅读成果展示活动正式启幕，全体师生齐聚一堂，共同解锁《西游记》的多元魅力，见证阅读带来的思维成长与创意绽放。活动在主持人饱含激情的开场白中拉开帷幕，“当《西游记》的奇幻篇章穿越千年时光，与少年们的灵动思绪碰撞交融，一场兼具经典韵味与青春活力的名著阅读成果盛宴即将启幕”，简洁有力的话语瞬间点燃现场氛围。本次活动以《西游记》经典内容为核心，通过绘画展示、舞台剧演绎、主题演讲等多元形式，让学生在沉浸式体验中感受古典文学的魅力，展现语文学科学习的丰硕成果。 张校长亲临活动现场，对本次活动进行了指导性发言。张校长表示，整本书阅读是语文学科学习中重要的一环，如何“把书读好、读细”，是每一位学生必须掌握的学习能力。本次名著阅读展示活动，既是对初一年级必读书目《西游记》的阅读成果的一次总结，也是一次学习方法的分享交流，参与其中，必有所获。 在张校长的指导发言后，各班学生分别分享了自己的学习成果。8 班学子以画笔为媒，用浓烈的色彩、细腻的线条勾勒出“大闹天宫” 的经典场景，将孙悟空的桀骜不驯与豪迈洒脱定格于画卷之上，奇幻壮阔的西游世界在笔墨间徐徐展开，为现场观众带来一场震撼的视觉狂欢。 随后，舞台剧表演轮番登场，成为本次活动的一大亮点。7 班学子演绎的“三打白骨精”，凭借精准的眼神流转、富有张力的台词表达，深度诠释了角色特质，让观众重温经典情节的同时，感受人物内心的博弈；2班的“大战红孩儿”生动呈现了师徒四人面对困境时的坚守与智慧，让观众深刻体会到“团结协作方能破局”的深层内涵；1班学子在“三调芭蕉扇”中，将各个人物形象刻画得入木三分，既展现了故事的趣味性，更传递出“坚持到底方能成功”的取经精神；4 班与5班围绕“车迟国斗法”主题展开不同风格的演绎，前者以创新视角解读经典，展现出名著故事的多义性，后者融入少年巧思，彰显正义战胜邪恶的永恒主题，双重演绎带来双倍精彩；3班带来的经典喜剧“八十一难”则以幽默风趣的表演，将“不忘初心方得始终”的信念具象化，让在场师生在欢笑中领悟“磨难是成长必经之路”的人生道理。           除了精彩的舞台演绎，6 班学子的主题演讲“修心之旅”为活动注入了深刻的思想内涵。演讲者以“取经的磨难，表面是战胜各路妖魔，实质是一场心灵的修炼”为核心，深入浅出地解读了《西游记》中蕴含的成长智慧，让大家明白每一场磨难都是一次蜕变与成长，引发全场师生的强烈共鸣。 活动尾声，语文学科备课组长吴老师上台发言，对本次成果展示活动的圆满举办表示祝贺，肯定了同学们在活动中的用心准备与精彩表现，同时鼓励大家继续深耕经典文学，在阅读中积累知识、提升素养。随后，苗主任为获奖代表颁发荣誉奖项，对同学们的创意与努力给予表彰。在最后的指导发言中，苗主任高度评价了本次活动的教育意义，强调经典名著对学生成长的重要价值，希望全体同学以此次活动为契机，保持对文学的热爱，在经典传承中汲取成长力量。     “一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣”，本次“西游奇想，共话神魔”初一年级语文学科名著阅读成果展示活动，不仅让学生在多元形式中深化了对《西游记》的理解，更让大家懂得了“学习和生活没有坦途，只有脚踏实地、心怀目标，方能终有所成”的道理。活动的圆满落幕，为初一年级语文学科教学增添了浓墨重彩的一笔，也为同学们的青春成长留下了珍贵的文化印记，激励着大家在未来的学习与生活中，如西游师徒般勇往直前、终有所成。撰稿人：吴鸣审稿人：苗禾   吴鸣

守初心担使命 聚新力强根基——新都校区初一党支部主题党日活动暨初一年级期中教师会 2026年4月27日，北京市第二十中学新都校区初一党支部以“守初心担使命 聚新力强根基”为主题，召开主题党日活动暨初一年级期中教师会。本次活动将党建与教育教学深度融合，旨在总结经验、查找问题、明确方向，以高质量党建引领年级工作高质量发展。初一年级党支部书记、初一年级主管主任苗禾，初一党支部副书记，初一年级主任王莉娟及初一全体教师（含全体党员、入党积极分子及部分非党员教师代表）参会。  党建引领，数据把脉教学会议伊始，苗禾主任以详实的数据为支撑，进行了全面细致的成绩分析。她从年级整体成绩分布、各学科优势与短板、班级发展均衡度等维度入手，结合清晰的图表和精准的对比，深入剖析了本次期中考试的整体情况。她既肯定了取得的成效，也指出了存在的问题，并提出了优化教学、分层辅导、加强家校合作等具体建议。她号召全体党员教师在教育教学工作中亮身份、作表率，将“为党育人、为国育才”的初心使命落到实处。 德育为先，夯实成长根基王莉娟老师从年级层面、班级层面、综合表现等多个方面入手，对初一年级学生两个多月以来的德育工作进行了全面总结。她系统梳理了学生行为规范养成、班级常规管理、主题教育活动开展、师生心理健康关怀等内容。她强调，初一年级要重点抓好学生行为习惯的养成和学习方法的指导，为后续能力提升和思维发展打好基础。她强调，党员教师要带头落实各项工作，在教育教学中发挥先锋模范作用。   经验分享，凝聚育人合力班主任代表付爱爱老师分享了家校沟通的经验。她认为，班主任要有耐心，通过建立有序、有爱、有目标的班集体来促进学生成长。她以班级实际案例说明，定期与家长进行“三明治沟通法”（肯定进步—指出问题—共商对策），有效化解了多起亲子矛盾和学习焦虑。作为党员班主任，她表示要坚持用爱心和责任心践行育人使命，让每个孩子都被看见、被鼓励。 学科剖析，精准施策提质焦建敏老师结合英语期中考试数据，分析了学生在听力、完形填空、阅读理解和书面表达等模块的表现。她指出，学生在基础语法和词汇运用上总体扎实，但在综合阅读和逻辑写作方面仍有提升空间。针对这些问题，她提出要加强课堂精讲精练，增加分层阅读训练，提升学生写作能力。她表示，英语备课组将以党员教师为骨干，开展专题教研，攻克薄弱环节。 总结展望，稳扎稳打前行苗禾主任在总结发言中，首先充分肯定了初一年级本学期开局以来的优异表现，对全体教师的辛勤付出致以衷心感谢。她指出，良好开局来之不易，后续工作更需稳扎稳打、持续发力。她强调：班主任要当好年级的“定海神针”，用心管班、用情育人；备课组长要统领学科工作，抓牢集体备课、作业设计与质量分析。唯有教学与德育双轮驱动，年级工作才能行稳致远。她还勉励年轻教师主动向老教师请教，营造互帮互学的教研氛围，真正把“守初心、担使命”落实到每一堂课、每一次育人实践中。 坚守初心，奋进新征程本次主题党日活动暨教师会总结了前半学期的工作，并对后半学期的教育教学提出了明确方向。全体初一教师（特别是党员教师）表示，将以饱满的热情和求真务实的工作态度，拾阶而上，步履不停，助力教育教学工作持续向好发展。支部将严格落实学校党委关于“双培养”机制的要求，把骨干教师培养成党员，把党员培养成业务骨干，不断为党组织注入新鲜血液。相信在全体师生的共同努力下，初一年级一定能够取得教育教学成果的双丰收！ 撰稿：董荣鑫审稿：苗禾照片：暴盘杰审核：张万祥

穿越千年风云，探寻民族交融——北京市第二十中学新都校区第二届教学研讨月骨干教师研究课2026年3月31日，北京市第二十中学新都校区第二届教学研讨月骨干教师研究课活动如期开展。本次公开课由历史学科校骨干董荣鑫老师主讲，课题为《金与南宋的对峙》，面向七年级学生，围绕辽宋夏金元时期的民族关系与社会变化展开深度探究。 本课以“民族关系发展”与“社会变化”为双核主线，置于“辽宋夏金元时期”的宏大单元框架中，引导学生理解这一时期政权并立、碰撞交融、最终走向统一的历史逻辑。教师从单元整体出发，帮助学生建立起贯通性的历史认知，强化时空观念与历史思维。 课堂上，教师综合运用了《瑞鹤图》、大金得胜陀颂碑、契丹银币等实物图像，以及《金史》《宋史》《续资治通鉴》等文献节选，引导学生在真实史料中发现问题、分析问题、解决问题。通过对北宋灭亡原因、宋金和议影响等关键问题的多角度分析，学生逐步形成“论从史出”的实证意识，提升了历史解释能力。 课堂以宋徽宗的《瑞鹤图》为切入点，结合AI宋徽宗自述视频、秦桧与宋高宗心理推测题等创意形式，层层设问、环环相扣。学生在角色扮演、小组讨论、学案完成等活动中，沉浸式体验历史情境，充分调动了形象思维与探究兴趣，课堂氛围活跃，思维火花频现。 在“岳飞抗金”环节，教师明确指出岳飞并非“民族英雄”，而是中华民族内部战争中的抗金将领，引导学生从统一多民族国家发展的高度理解历史，初步渗透“中华民族多元一体”的历史观。这一审慎而深刻的价值引领，既尊重历史事实，又增强了学生的国家认同与民族自豪感。 作业设计兼顾基础与拓展，必做学案保障知识落实，选做任务如《出师表》与《满江红》隔空对话、宋太祖与宋徽宗、宋高宗“微信群聊”创作等，兼具趣味性与思维含量，体现了跨学科融合与分层教学的智慧，激发了学生的创造力与表达欲。 课后，组内老师们称赞本课教学设计在理念与实践层面均展现出较高水准。首先，单元整体意识鲜明，教师将“金与南宋的对峙”置于“辽宋夏金元时期民族关系发展与社会变化”的宏大单元框架中，使课时教学与单元主线紧密呼应，有助于学生构建贯通性的历史认知。其次，史料实证素养落实扎实，教学中综合运用了多种史料，引导学生“论从史出”。再次，情境创设生动且富有创意，从《瑞鹤图》的艺术导入，到AI宋徽宗自述视频，再到秦桧与宋高宗心理推测题，层层设问、环环相扣，充分调动了七年级学生的形象思维与探究兴趣。此外，价值引领审慎而深刻，体现了中华民族共同体意识的正确导向。最后，作业设计层次分明、选择性强，必做学案保障基础落实，选做短剧创作、微信群聊等任务则兼具趣味性与思维含量，体现了跨学科融合与分层教学的智慧。历史不是冰冷的过去，而是我们理解现在、走向未来的根基。通过这样一节充满史料实证、情境体验与价值引领的历史课，学生不仅走近了宋金对峙的烽火岁月，更在心灵深处埋下了民族认同与文化自信的种子。北京市第二十中学新都校区将继续以教学研讨月为契机，推动骨干教师示范引领，深化课堂改革，助力学生全面成长。

砥砺深耕结硕果 逐光奋进启新程——北京市第二十中学新都校区高二年级期中家长会圆满召开 为搭建高效家校沟通平台，凝聚协同育人力量，助力高二学生平稳度过关键成长时期，2026年5月11日下午，北京市第二十中学新都校区高二年级召开期中家长会。北京市第二十中学集团常务副校长、新都校区执行校长张万祥、新都校区执行校长助理王丽俐、高二年级组长赵晔和高二年级全体家长共同参加了本次家长会。围绕学生成长规划展开深度交流，携手并肩，共同为学生健康成长保驾护航。 下午三时，家长们按时抵达校园，有序入场落座五层合班教室，会场秩序井然，温情洋溢，处处彰显着家长对孩子教育的深切期许。会议正式开始，高二年级主任赵晔老师对上阶段年级整体工作进行全面总结，学校和年级精心组织了各类特色教育活动，聚焦品德素养塑造、心理健康关怀、生涯规划指引，多角度丰富校园生活，促进学生综合能力全面发展。赵老师重点指出高二阶段承前启后的关键作用，呼吁家长高度重视、紧密配合。随后学校邀请专家王大志老师做升学路径的指导。     最后，新都校区执行校长张万祥在讲话中充分肯定了高二年级全体教师的辛勤付出和学生取得的进步。他结合当前高考改革形势和高二年级学情特点，向家长们提出三点建议：一是理性看待成绩波动，更多关注孩子的学习过程和身心状态；二是加强家校沟通，及时发现问题、协同解决；三是营造良好的家庭氛围，做孩子备考路上的“陪伴者”而非“施压者”。张校长强调，学校将一如既往地支持高二年级各项工作，与家长携手助力学生圆梦高考。 集中会议结束后，进入班级家长会环节。班主任与各科任课教师依次发言，紧扣学生学业成绩与身心成长两大重点，结合期中考试成绩、日常课堂状态、课后作业反馈，细致剖析班级整体学习情况，明确下一阶段家校共育的重点方向。        家长会尾声设置了一对一专属答疑环节。家长们结合自家孩子实际情况，针对性咨询学习短板、性格培养、在校日常表现等相关问题。各科老师耐心细致逐一解答，客观分析每位学生的优势与待提升之处，结合在校课堂参与、集体活动表现，给出个性化、合理化家庭教育建议，让家长全方位掌握孩子在校真实状态。家校同心，无问远近。本次期中家长会圆满落下帷幕，整场会议内容详实、条理清晰、务实高效，既让家长深刻认识到高二学段的特殊性与重要性，也传授了科学合理的家庭教育方式，有效拉近家校距离，凝聚育人思想共识。北京市第二十中学新都校区高二年级将始终坚守育人使命，持续深化家校合作，凝心聚力、同向同行，用责任与陪伴守护每一位学子逐梦前行，助力同学们脚踏实地奔赴理想，书写属于自己的青春华章。 撰稿：高二1班 杜锦轩审稿：赵 晔审核：张万祥 

风云气象探奥秘 科学实践向未来——北京市第二十中学新都校区初一年级走进北京市观象台研学实践活动        为落实科学普及与科技创新教育工作要求，持续提升学生气象科学素养，强化防灾减灾安全意识，弘扬严谨求实的科学家精神，北京市第二十中学新都校区初一年级全体师生开启了一场沉浸式、探究式、体验式的科学研学之旅。5月14日，北京观象台研学部负责人戎丽霞老师来到北京市第二中学新都校区带领同学们溯源百年气象发展历史。从明清钦天监、清代《晴雨录》，到近代中央观象台，再到智能化、现代化气象观测体系，同学们清晰梳理北京三百年气象观测发展脉络，深切感受我国气象事业薪火相传、不断革新的发展历程。本次活动由北京市第二十中学新都校区课程与教学中心副主任苗禾主持。初一年级全体班主任和老师参加讲座学习活动。5月15日清晨时分，由北京市第二十中学新都校区党总支书记、执行校长张万祥带队，初一年级全体师生参加本次活动。同学们有序走进国家气象台，整齐排布的专业设备映入眼帘，大家近距离观察认识百叶箱、风速风向传感器、雨量感应器、能见度仪等专业探测仪器，认真学习气温、湿度、降水、风向风速等气象数据的采集、测算、分析及发布全过程，深刻理解精准气象数据背后，是气象工作者日复一日的严谨坚守。在高空探测放球广场，工作人员为同学们讲解探空气球的工作原理。气球可攀升至35公里高空，实时采集高空温度、气压、湿度等气象要素，直观清晰的讲解让同学们认识到高空探测在气象监测中的重要价值。走进人工影响天气高炮区域，同学们登炮体验，学习人工增雨、防雹减灾科学原理，真切体会气象科技服务农业生产、守护城市民生的重要作用。气象“天眼”S波段多普勒天气雷达、多功能气象应急保障车成为本次研学的亮点。同学们认真聆听雷达监测强对流天气的运行机制，登上应急指挥车，近距离观摩卫星通信、移动观测、视频会商等智能设备，了解先进气象装备在重大活动保障、突发灾害救援中的重要作用。室内科普体验环节精彩纷呈、趣味十足。在4D多媒体影厅，逼真特效还原龙卷风、台风、强暴雨的形成过程，沉浸式观影强化了学生防灾避险、自救互救的安全意识；在强力风洞实验室，同学们亲身感受3级微风至11级暴风的风力变化，将抽象的风级知识转化为直观真实的体感。走进气象科普馆，丰富的图文展板、科学模型、互动装置通俗易懂地讲解看云识天气、天气预报制作流程、气候变化与灾害防护等科普知识。在模拟气象演播厅内，同学们踊跃体验，化身小小气象播报员，直面镜头从容播报气象信息，沉浸式体验气象主播的工作日常，自信展现少年风采。研学活动尾声，同学们动手参与风向标DIY制作。大家结合所学气象知识，亲手组装、认真调试，将书本理论转化为实践成果，在动手创作中巩固风向、风力相关知识，有效提升科学探究能力与动手实践水平。本次研学活动采用参观学习+科技互动+动手实践的多元化模式，打破课堂界限，让气象知识走出课本、贴近生活。同学们在观察中积累知识，在体验中开拓视野，在探索中启迪思维，充分认识到气象科学与日常生活、生态保护、城市安全密不可分。风云有迹，科学无涯。此次观象台研学实践活动，为初一学子播下热爱科学、勇于探索的种子。愿二十中学新都学子永葆好奇之心、坚持探索之行，笃学善思、知行合一，在科学的广阔海洋中不断前行，成长为有知识、有能力、有担当的新时代优秀青少年！撰稿人：董荣鑫审稿人：苗禾、王莉娟审核人：张万祥

长征薪火传九秩 青春向党绽芳华——北京市第二十中学新都校区2026年“脊梁榜样”五四青春风采展示活动2026年5月28日早上，北京市第二十中学新都校区的师生们上了一节特别的课。时长60分钟，主题不是语数英，而是“成长”。这堂课的名字叫“长征薪火传九秩 青春向党绽芳华”。把表彰变成课堂，用长征精神链接当下的学习这堂课的教学目标很清晰：让学生从长征精神中汲取力量，反观自己的学习和生活。难的是——怎样把八十多年前的远征，和今天的作业、考试、班级服务、志愿活动连在一起？怎样让“榜样”不只是台上的名字，而是台下的共鸣？学校把表彰大会设计成一节沉浸式德育课。课堂上有影像、有诗歌、有歌声，也有安静的思考。学生是主角，成长是主线。课堂从国旗升起开始国旗升起，国歌响起，全体肃立。随后，全场共同观看红色教育短片《我们的长征》。光影之间，先辈的足迹与今天的书桌悄然连接。有学生小声说：“他们翻雪山过草地，我们是不是也能翻过那道难题？”新都校区党总支书记、执行校长张万祥走上台，宣读了《2025-2026学年脊梁榜样表彰决定》。他说，每一份荣誉背后，都是一个真实成长的故事。学生发言：讲自己的路，不讲大道理高二3班的裴文昊走上台，分享了自己这一学期的体会。他说，自己始终把课堂当作主阵地，专注听讲、认真记笔记、积极回答问题，相信效率高了，课后就轻松不少。遇到难题时，他也会烦，但想起长征路上爬雪山过草地，就觉得眼前的坎儿也能迈过去——沉下心钻研，或者去问老师、和同学讨论。解出来那一刻，很痛快。他还提到，作为班长和学生会干部，服务同学不是多管闲事，而是和一群人一起往前走。一个人走得快，一群人才能走得远。这些体会，都是他在日常学习和服务中一点一点攒下来的。每一份荣誉都是一道“例题”这堂课把每一个荣誉类别变成一次价值观的拆解：海淀区“优秀学生干部”“优秀共青团员”——讲的是“服务与担当”；“脊梁少年”“校园文明使者”——讲的是“细节里的修养”；“十佳体育之星”“十佳艺术之星”“十佳科技之星”——讲的是“热爱与坚持”；“学雷锋志愿服务先进班集体”——讲的是“把温暖传递下去”。每个奖项背后，都有短视频或简短的口述故事。十佳脊梁少年冯意然讲自己入校一年来，在学习与班级工作中不断尝试、不断突破，带领小组在项目式学习中一次次打磨方案、收获成长；十佳艺术之星王新怡说，书法的一笔一画里藏着做人的风骨，让她学会沉下心来踏实做事；十佳团员罗光谷累计志愿服务超670小时，把奉献当作成长的一部分。这些故事就是“长征精神”在今天的样子——不一定要流血，但一定要流汗。歌声与思考一起留下高中部学生合唱《强国一代有我在》，旋律响起时，歌声嘹亮，满是青春年少的热忱与力量。海淀区教育系统团工委书记李传龙作为“听课嘉宾”最后发言，他说：“你们今天的样子，就是长征精神最好的传承。把这份坚持带进明天的课堂。我会一直关注你们。”全场起立，齐唱《歌唱祖国》。歌声不是表演，是这堂课的结束铃。华北电力大学、二十一世纪空间技术应用股份有限公司等共建单位代表和家长代表也到场。他们不是来“讲话”的，而是来“听课”的——看这群少年如何把红色基因转化为日常行动。这堂课没有真正下课它留下的问题还在：明天的早读，我能不能比今天更专注？下一次班级服务，我能不能主动多做一些？北京市第二十中学新都校区把表彰大会做成了课程，把榜样做成了可触摸的路径。在这里，长征不是遥远的史诗，而是每一天的选择。撰稿：苗禾、王家琦摄像：王鑫淼排版：张有龙审核：张万祥

仰望星空，脚踏实地——新都校区在天文知识竞赛中实现区级、市级奖项双突破 近日，2025-2026学年全国中学生天文竞赛系列活动落下帷幕。对于北京市第二十中学新都校区来说，这是一次特别的亮相——天文社团第一次组队参赛，在没有既往经验的情况下，同学们凭借平时的扎实积累和稳定发挥，在知识竞赛项目中收获了区级、市级多个奖项，实现了校区在天文竞赛领域“零的突破”。比赛于2025年11月启动。新都校区此前从未参加过天文类竞赛，但学校一直重视学生科学素养的培养。天文社团成立后，在老师带领下，同学们从零开始：一次次基础天文知识讲座、一遍遍星图识别训练，还有模拟竞赛答题和望远镜实操。从天体物理到星座辨识，从理论到实践，大家一点点把知识“磨”进了心里。经过选拔和比拼，新都校区的学子们在知识竞赛中交出了一份亮眼的答卷。共有66人次在区级和市级比赛中获奖。其中，9名同学荣获市级一等奖，7名同学获得市级二等奖，7名同学获得市级三等奖；区级方面，14名同学获得一等奖，16名同学获得二等奖，13名同学获得三等奖。  作为一支“新生力量”，新都校区首次出战便能拿出这样的成绩，背后是同学们对星空纯粹的热爱和日复一日的钻研。这也是学校“以赛促学、以学促研”理念的一次真实回响。新都校区相关负责人表示，第一次参赛就能获奖，对全校师生是很大的鼓励。未来，学校会继续支持天文社团发展，完善科创培养体系，希望更多同学能够仰望星空、脚踏实地，在自己喜欢的领域里走得更远。        撰稿：王春生审稿：苗禾审核：张万祥