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探秘蒋福山地貌，践行生态新理念——贯通一班开展野外地质与生态修复项目式研学 6月4日清晨，为打破课堂边界，深化地理实践学习，我校贯通一班全体学生在张万祥校长和遥感公司老师带领下，前往蒋福山开展“地质地貌与生态修复主题项目式学习”活动。本次研学以实地勘探为载体，融合地质科普和生态调研，让同学们走出教室，在山野间收获课本之外的鲜活知识。清晨七点三十分，全体师生准时在校门口集合，清点物资、强调野外安全准则后，队伍统一乘车奔赴蒋福山考察点位。抵达目的地后，师生划分为两个研学小组，每组分别由带队教师全程陪同指导，按照预设任务清单分步开展实地探究。立足蒋福山山野实地，老师们依托眼前裸露的山体岩层，循序渐进展开地质知识讲解。同学们近距离观察层理分明的岩石断面，直观认识地层褶皱构造与蛋壳状风化地貌，跟随老师梳理千万年来蒋福山区域地质地貌的演化历程。原本抽象晦涩的地质术语，在实景参照下变得通俗易懂，大家一边仔细观察岩石纹路，一边认真记录笔记，时不时围绕岩层变化提出疑问，在一问一答中夯实地质基础知识。  研学后半程，考察重心转向区域生态修复与可持续发展课题。结合蒋福山局部生态现状，师生就地研讨当地生态受损的各类诱因，从自然环境变迁到过往不合理开发等多维度剖析生态破坏的根源。针对现存生态难题，老师细致解读三大治理方向：依托专项生态修复工程项目开展植被复种、完善专项资金投入与配套政策保障、通过地方产业升级扶持转变粗放发展模式。同学们立足实地见闻，分组交流治理设想，把理论对策和蒋福山真实环境现状一一对应，深化了对生态保护落地举措的理解。           此次研学带来感悟十分深刻。从前在教室里学习地质、生态相关内容，只能依靠书本插图和文字描述，很难真切体会大自然的奇妙与生态保护的迫切。亲眼见到褶皱岩层、风化山石，我们才真切感受到地质演变的力量，敬畏自然造物的神奇。目睹了部分山体遗留的生态破损痕迹后，同学们深深意识到，生态破坏并非遥远的书面案例，而是实实在在发生在我们身边的环境问题。生态修复工程、政策兜底、产业转型这些课本上的治理办法，不再是空洞条文，是守护绿水青山切实可行的方案。项目式研学跳出应试学习的局限，让我们做到了知行合一。作为新时代学生，我们不仅要学好文化课知识，更要树立生态文明意识。此次蒋福山之行在我心中埋下环保的种子，未来我们会主动关注生态环境的变化，用所学知识践行环保理念，从小事做起，主动宣传生态保护知识，以所学知识助力生态的可持续发展。实地研学是最好的课堂，本次蒋福山考察圆满落幕。贯通一班全体师生在行走中探索、在观察中思考，既充实了地质学科储备，又树立了科学的生态价值观，为后续项目化课题研究积累了珍贵的实地素材。   贯通一班孟景含供稿  郭素青老师审阅

科普点亮童心 科学筑梦未来——刘嘉麒院士与北京市第二十中学新都校区师生开展科普讲座为普及地球科学知识，传播生态文明理念，引导青少年树立科技报国理想，北京市第二十中学成功举办“普及地球科学，播种生态文明，励志科技报国”院士科普讲座活动。活动特邀中国科学院刘嘉麒院士莅临讲学，来自初一、初二、贯通、高一、高二年级的部分学生代表共同参与，沉浸式感受地球科学的魅力与科研报国的崇高精神。活动伊始，北京市第二十中学新都校区执行校长张万祥发表致辞，对刘嘉麒院士的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。他简要介绍了院士在火山地质、环境地质、极地科学等领域的卓越成就，勉励同学们珍惜宝贵机会，主动探索自然奥秘，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，努力成长为心怀家国的新时代青年。北京市第二十中学教育集团董红军校长一同出席活动。讲座中，刘院士以通俗生动的语言展开科普分享。他从同学们身边的地理环境切入，围绕北京湾地质地貌、区域气候特征、山地水系格局展开讲解，系统阐释了地球科学的研究范畴与现实价值，让同学们对朝夕生活的北京城有了更科学、立体的认知，真正实现了“立足乡土、读懂大地”。在分享求学成长感悟时，刘院士结合自身二十七年零八个月的求学经历，指出求学成长循序渐进：小学重在启蒙奠基，初中是三观塑造与能力养成的关键阶段，高中实现学识拔高与思维进阶，大学深耕专业体系，研究生阶段专注科研深造。院士特别强调，中学时代是人一生最宝贵的黄金成长期，勉励同学们珍惜韶华、脚踏实地，以坚定热爱奔赴科学理想。讲座设置了互动问答环节，现场氛围热烈。同学们紧扣地质保护、火山演化、极地科考、气候变化、科技赋能地学等前沿问题积极提问，刘院士逐一耐心作答。针对长白山生态保护与资源开发的平衡问题，院士介绍，长白山为大型休眠活火山，地质条件独特，矿产、地热等资源丰富，具备极高的科研与开发价值。长白山区域地热梯度显著高于普通地区，团队长期监测研究显示其存在潜在喷发风险。他强调，必须坚持生态优先、科学开发，统筹保护与发展，守住区域生态安全底线。在解答远古火山活动对地球地质地貌与生命演化的影响时，刘院士提出：火山是地球的灵魂，是星球生命力的直观象征。太阳系八大行星中，目前仅有地球具备活跃的火山与构造活动，全球年均火山喷发50至60次，印证地球45.5亿年演化至今仍保持活跃。对比月球探测，我国采获的月球样品证实月球早已停止地质活动，进一步佐证火山活动是星球活力的核心标志。院士用形象的时间尺度类比：若将地球45.5亿年历史压缩为24小时，人类仅在最后1分17秒出现，让同学们直观体会地球演化的浩瀚与人类历史的短暂。他还讲述了1980年美国火山喷发事件中，29岁地质学家David坚守监测岗位、以身殉职的感人事迹，诠释了地质科研工作者严谨求实、舍身奉献的职业精神。围绕AI、遥感等现代技术对地质研究的赋能作用的问题，院士指出，遥感空间探测技术发展六十余年，结合AI智能分析、雷达大陆形变监测、同位素年代学等手段，构建起“宏观观测、微观精研”的现代研究体系。地表形变极其微小，必须依托宏观科技捕捉动态变化。他还科普道，化学元素周期表共收录168种元素，92号及之后均为人工合成元素，拓宽了同学们的理化知识视野。针对同学们关心的南极科考价值，结合自身两次南极科考经历，院士分享：南极洲总面积约1400万平方公里，保留着最原始的气候数据，是全球气候变化研究的核心基地。目前我国拥有五座南极科考站，数量位居世界第四。我国自1984年正式开启南极科考，依据国际极地公约享有南极19.7%的资源科研权益。院士重点阐释冰心钻探的价值：极地冰心封存了百万年尺度的大气、温度、温室气体原始记录，是其他区域无法替代的科研载体。苏联曾成功钻探3600米深层冰心，后续资料由法国接续研究，团队依托冰心数据探明地球气候存在四大周期性变化，证实温室气体浓度与全球气温变化高度相关，为我国“双碳”战略提供了科学依据。院士还指出我国青少年教育中冒险探索精神相对薄弱的短板，鼓励同学们敢于突破舒适区、勇于探索未知。在解答北京作为首都的独特地理优势时，院士从人与自然关系维度剖析。他将人类发展划分为三个阶段：原始阶段顺应自然；工业阶段改造自然，也引发生态失衡；新时代追求人与自然和谐共生。北京虽不滨海，却水系密布、群山环抱，历经两千余年建城史，兼具优良的生态承载力与灾害防御能力，得天独厚的山水格局是其成为千年古都的自然优势，也印证了地球科学对城市建设的重要指导意义。讲座尾声，张万祥校长作总结致辞。他指出，本次讲座兼具科学性、前沿性与思想性，既普及了地球科学知识，又传递了求真务实、探索不止的科研精神，更在同学们心中厚植了生态文明理念与科技报国理想。他希望全体同学崇尚科学、热爱自然，珍惜中学时光，努力成长为兼具科学素养与家国担当的新时代青少年。活动最后，同学们积极向院士请教交流，领取院士亲笔签名的纪念明信片。一笔一划的寄语，是院士对青年学子的殷切期许，也在每一位二十中新都校区学子心中播下了热爱科学、探索未知、立志报国的种子。此次“院士进校园”科普讲座活动，为我校搭建了高端优质的科学教育平台，极大拓宽了学生的科学视野、提升了生态认知。未来，北京市第二十中学新都校区将持续深耕科普教育，常态化开展高端科普与科学实践活动，以科学育人、文化育人赋能学生全面成长，引导学子以青春守护绿水青山，以笃学奔赴科技报国！  撰稿：贯通2班 温子悦  杨紫颐审稿：王焕芝  王丽俐审核：张万祥

        我校开设编程、机器人、气象科技、APP 制作、天文、氢能源等多元科技课程。编程与机器人注重代码与搭建结合，气象科技聚焦监测原理与应用，APP 制作教授界面设计与交互技巧，天文带领学生探索宇宙奥秘，氢能源课程讲解制备储运知识。课程着力培养学生科学探究精神、创新意识与绿色发展理念。在丰富课程与社团活动支撑下，学生多次在区级、市级乃至国家级科技竞赛中斩获佳绩。

       我校构建 “三团三社” 特色艺术课程体系，在国家课程基础上开设合唱团、古筝团、排舞团及书法、油画、国画社团，为学生提供丰富艺术实践平台。学校定期举办校园音乐会、歌手大赛、器乐舞蹈比赛、歌咏比赛及元旦汇演等活动。课堂教学与舞台实践相结合，夯实学生艺术基础，充分展示学生风采。课程以美育人，全方位提升学生艺术素养，营造浓厚校园艺术氛围，促进学生全面发展。

寻根儒源，礼润少年心---北京市第二十中学新都校区初二年级研学之旅2026年4月27日至29日，北京市第二十中学新都校区初二年级的师生们，怀揣着对中华优秀传统文化的敬仰与探索热情，踏上了为期三天的山东研学之旅。此次研学活动以“寻根儒家文化，涵养家国情怀”为主题，将先后走访孔子故里曲阜、五岳独尊泰山、天下第一泉趵突泉以及山东省博物馆，旨在让学生在行走中感悟儒学精髓，在登临中体味泰山精神，在泉水中感受自然灵韵，在文物中触摸历史脉络，在心灵深处播下尊师重道、修身齐家的种子。这次研学之旅，同学们都收获颇丰。          4月27日，晨曦微露，师生们早早集结，从北京南站乘坐高铁向着儒家文化的发源地——曲阜进发。列车一路飞驰，经过2个多小时的车程，师生们踏上了齐鲁大地。一出站，身穿汉服的工作人员以礼相迎，瞬间将同学们带入了庄重的儒家文化氛围中。         随后，研学队伍乘车前往书香研学基地，到达国学中心，师生们穿上汉服，整理衣冠，随着礼乐声，8位班主任登台，学生们以古礼向老师行拜师礼。这庄严的“拜师礼”不仅是对尊师重道传统的致敬，更是对“师者，所以传道授业解惑也”这一文化根脉的亲身践行。             中午短暂休整后，师生们走进孔庙与孔府，开启了一场穿越千年的文化对话。在孔庙中，大家驻足于“勾心斗角”的建筑前，聆听研学导师诠释着古代建筑中力学与美学的精妙融合；仰望奎文阁，探寻藏书楼中蕴藏的文化密码；在大成殿前，感受帝王祭孔的恢宏气象。在孔子讲学处“杏坛"前诵读《论语》选段。“学而时习之，不亦说乎？”“有朋自远方来，不亦乐乎？”琅琅书声仿佛穿越回千年前夫子讲学的时刻。             走进孔府，这座“天下第一家”不仅是孔子的世袭衍圣公的后代居住的府第，更是一部活化的家风教材。在“六代含饴”匾额前，师生们细品孔氏家族代代相传的孝悌与和睦；在“戒贪图”前，感受和讨论不可贪婪放纵的家风；何为家风？这个问题没有标准答案，却通过这次参观在同学们心中种下了思考的种子。         傍晚时分，研学队伍驱车前往泰安。车上的移动课堂上，导师们给同学们上了一次生动的《儒家课程分享》。晚餐后，师生们来到封禅大典演出场地，静候一场穿越时空的视觉盛宴。         《封禅大典》以历史为轴，秦、汉、唐、宋、清五朝六帝封禅泰山的恢弘场景徐徐展开。灯光与山影交织，古，乐与风声共鸣，师生们沉浸在历史的长河中，感受着古代帝王与天地的对话，同时心中对于中国民族文化的有了更强的认同感和归属感。           夜色渐深，师生们回到酒店入住。就寝前，老师们组织同学们展开了一场消防演练，确保每一位同学掌握了基本的安全技能。第一天的行程虽已结束，但那份来自儒家文化的温润力量，却已悄然浸润每一颗年轻的心。正如《论语》所言：“不学礼，无以立。”在这片圣贤故土上，同学们不仅看到了历史，更感受到了文化的根脉与传承的意义。撰稿人 杨凯审稿人 王云松 关高审核人 张万祥

探家史变迁，悟家国情怀                   ——高一年级历史实践活动汇报展示 为让学生真切感受历史脉搏、触摸时代温度，北京市第二十中学新都校区高一年级以“家的记忆——家庭物质生活变迁探究”为主题的历史学科实践活动成果汇报会在2026年1月7日顺利举行。本次活动通过探究家庭物质生活的变迁轨迹，让学生在历史与现实的对照中深化家国情怀。北京市第二十中学新都校区执行校长宋诗伟，校长助理王丽俐，年级主任朱秋香和历史武峰峰老师出席了本次活动。在前期实践中，同学们以多种形式追溯家庭物质生活变化：与长辈促膝长谈挖掘过往故事，翻阅泛黄老照片还原旧时场景，记录“传家宝”背后的历史信息。从爷爷奶奶辈“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的物资匮乏，到父母辈“三转一响”的生活改善，再到当代智能家居、科技产品普及的便捷生活，同学们用发现的眼睛捕捉着日常生活细节里的历史印记。 成果汇报会上，各小组依次展示探究成果。同学们以详实的资料、生动的语言和真挚的情感，从衣食住行、家用电器、通信方式到居住环境等维度，描绘出家庭物质生活的鲜活变迁图景。其中，以“食”为主题的展示尤为引人注目，同学们以“餐桌里的时光密码”为线索，通过老粮票、旧饭票的实物展示，结合长辈口述的饮食记忆，生动还原了不同年代的饮食变迁：从爷爷奶奶辈“凭票买粮、粗茶淡饭”的物资短缺，到父母辈“肉蛋渐丰、餐桌多样”的生活改善，再到如今“营养均衡、全球美食齐聚”的富足场景。用一餐饭的演变串联起三餐四季的烟火气，让在场师生直观感受到“食”背后的时代进步与生活温度。     以“物质生活”为主题的小组聚焦于“出行方式的迭代升级”，以一张珍贵的自行车票和祖父的永久牌二八自行车为切入点，讲述了20世纪80年代人们“攒三月工资、托人找票”购买自行车的艰辛。那辆自行车不仅是全家的“风光大件”，更是扩大生活半径、贴补家用的“致富工具”。如今，共享单车扫码即骑，高铁、飞机当日可达。从“骑车10公里赶集”到“跨城出行半日达”的转变，生动展现了国家基础设施建设和民生服务的飞速发展，让大家深切感受到出行方式背后的时代跨越。这些看似平凡的“家的记忆”，串联起国家波澜壮阔的改革开放历程与社会主义现代化建设的辉煌成就。      活动最后，宋诗伟校长寄语同学们将实践收获内化于心、外化于行，铭记历史、珍惜当下、展望未来，从“家的记忆”中汲取智慧和力量，在学习与生活中继续探究历史奥秘，勇担时代使命，以青春之力为祖国发展贡献力量。  此次“家的记忆”主题实践活动，让历史从课本上的文字变成了可触摸、可感知的生活故事。同学们以家庭为小切口，从餐桌美食的丰俭、出行工具的迭代中，读懂了改革开放的时代伟力，体会了国家发展的坚实足迹。这堂扎根生活的历史课让家国情怀在具象的记忆中生根发芽。未来，我校将继续深耕学科实践育人模式，让更多学生在追溯过往、观察当下中涵养历史眼光、勇担时代责任，让青春力量在感知时代、建设家国的征程中绽放光彩。撰稿人：高一1班 白子煊审稿人：朱秋香 武峰峰审核：宋诗伟 

深耕文化沃土，点亮榜样之光——我校初二年级班级文化展示与期末表彰大会圆满举行 为丰富校园文化内涵，表彰学期先进典型，近日，我校初二年级将班级文化展示活动与期末表彰大会有机结合，为师生呈现了一场兼具创意与温度的校园盛会。在活动开始前，校领导张万祥校长为大会发表致辞，对同学们提出鼓励、表扬和期望。 随后各班进行班级文化展示。在展示现场，全校八个班级各展所长、匠心独具，打造出一个个特色鲜明的育人小天地。从教室外墙醒目的班级口号、荣誉展板，到教室内错落有致的图书角、绿植区、作品墙，每一处细节都凝聚着师生的共同智慧。有的班级以“书香致远”为主题，书架上整齐陈列着各类书籍，墙面上张贴着同学们的读书笔记与读后感，墨香氤氲间尽显文雅气息；有的班级主打“活力少年”风格，运动剪影、赛事奖状、小组挑战积分榜相映成趣，处处洋溢着拼搏向上的朝气；还有的班级融入科创元素，AI绘画作品、科学实验手记、手工发明模型有序陈列，展现出同学们的创新思维与实践能力。行走在各具特色的教室中，既能看到整齐划一的整洁风貌，更能感受到每个班级独有的精神内核，也让班级文化成为滋养学生成长的沃土。 班级文化展示活动落下帷幕后，期末表彰大会随即启幕。全体师生齐聚一堂，共同见证属于优秀学子的荣耀时刻。本次表彰奖项设置丰富多元，涵盖个人与集体多个维度。学习成绩优秀奖得主率先登台，他们以勤勉为舟，在学海乘风破浪；单科成绩优秀奖的颁发，彰显了同学们文理兼修、全面发展的良好风貌；学习进步奖则表彰了那些不断突破自我、奋力追赶的追光者，每一分进步都凝聚着不懈的坚持。同时，大会还对在服务集体、特色发展等方面表现突出的师生予以嘉奖，优秀学生干部肩扛责任、心系集体，优秀课代表搭建学科沟通桥梁，值周育人标兵以行动守护校园秩序，英语听说活力之星展现自信风采，好学之星怀求知热忱，会学能手具善学智慧，思辨风采奖得主显逻辑锋芒，AI智能助学创意奖获得者融科技于学习，尽显创新活力。而乐学团队与优秀选修社团的表彰，则凸显了团结协作的力量与兴趣特长的魅力。段伊然、李沐霏两位同学先后上台分享学习心得与成长感悟，她们的经验之谈让在场同学深受启发。表彰环节后，年级主任关高老师送上饱含期许的教师寄语，王云松主任的讲话更是高屋建瓴，为全体师生未来的发展指明方向。 此次活动将班级文化建设与先进表彰相结合，既为各班搭建了交流互鉴的平台，增强了师生的集体归属感与荣誉感，又树立了学期榜样，激发了全校师生锐意进取的斗志。相信在浓厚的文化氛围与榜样力量的引领下，全校学子定能在成长的道路上步履不停，绽放出更加耀眼的光彩。

学规范践行动 共筑温馨住宿家园 —— 北京市第二十中学新都校区召开住宿生大会为进一步规范住宿生日常管理，培养学生良好的生活和行为习惯，营造安全、文明、和谐的宿舍氛围，2026 年 3 月2日，北京市第二十中学新都校区召开住宿生大会，会议由学生发展指导中心副主任张静主持，新都校区执行校长张万祥、校长助理王丽俐等领导出席，本次住宿生大会以 “学规范 践行动” 为核心，通过表彰先进、制度学习两个环节，为住宿生的校园生活立规矩、树榜样、明方向。  大会伊始，学校对 2025-2026 学年第一学期住宿管理工作中表现突出的集体和个人进行表彰。现场公布了优秀宿舍、团结友爱模范宿舍评比名单，以及优秀住宿生、纪律标兵、纪律之星、勤奋好学之星、内务标兵、内务进步之星、文明之星、活动风采之星等个人荣誉名单。一个个先进集体、一位位优秀学子的涌现，不仅展现了校区住宿生良好的精神风貌，也为全体住宿生树立了身边的学习榜样，激励着同学们以榜样为标杆，在日常住宿生活中争先创优、共同进步。表彰环节结束后，进入制度学习的核心环节，学校围绕住宿生作息时间、日常行为规范、手机管理、请假制度、内务要求、安全管理、文明有礼等方面，对住宿管理细则进行了全面、细致的讲解。 大会最后，张校长对此次大会进行总结讲话，向全体住宿生提出殷切期望，鼓励同学们以此次大会为契机，将规范内化于心、外化于行，让优秀成为一种习惯，让文明成为一种时尚。 此次住宿生大会的召开，进一步明确了校区住宿管理的各项要求，强化了住宿生的规则意识、安全意识和文明意识。相信在学校的严格管理和全体住宿生的共同努力下，北京市第二十中学新都校区的宿舍管理工作将更加规范有序，宿舍也将成为同学们温暖的家园、成长的港湾，为同学们的校园学习生活保驾护航。    撰稿人：住宿部审稿人：张静审核人：张万祥

传承雷锋精神，争做时代新人——初一雷锋主题演讲比赛圆满举行三月春风暖，雷锋伴我行。为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入传承雷锋精神，3月20日，北京市第二十中学新都校区隆重举行“传承雷锋精神，争做时代新人”主题演讲比赛。北京市第二十中学新都校区执行校长张万祥、课程与发展指导中心主任苗禾、学生发展与指导中心张静出席活动，与全体师生共同感受雷锋精神的时代光芒。比赛在主持人热情洋溢的开场中拉开帷幕。“雷锋精神是一座永不褪色的丰碑，也是中华民族宝贵的精神财富。它如同一盏明灯，照亮一代又一代人的成长之路。”主持人用铿锵有力的话语，点明了活动的意义。    来自初一年级八个班的参赛选手依次登台，用真挚的语言讲述自己心中的雷锋故事，分享对雷锋精神的理解与践行。初一四班陈宥同学以《雷锋，从未走远》为题，深情讲述了雷锋精神在身边的点滴体现；初一五班可大均同学带来《雷锋，我们永远的榜样》，慷慨激昂的演讲振奋人心；初一七班樊蓉同学的《一个隐藏的名字》另辟蹊径，引人深思；初一三班张雨辰同学的《坚定理想信念，争做雷锋少年》情真意切；初一二班韩淋楠同学的《传承雷锋精神，争做新时代好少年》真诚分享；初一一班梁青杨同学的《传承雷锋精神，争做时代新人》从善意的瞬间切入；初一六班芦嘉雨同学的《传承雷锋精神，做温暖身边人的微光》传递温暖；初一八班王宇辰同学的《学习雷锋精神，坚定理想信念》为比赛画上圆满句号。选手们或慷慨激昂，或娓娓道来，从不同角度诠释了雷锋精神的时代价值，赢得了现场观众的阵阵掌声。最后，张万祥校长对本次活动进行总结讲话。他高度赞扬了选手们的精彩表现，指出雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，更是当代青少年成长路上不可或缺的精神滋养。张校长寄语全体同学：要将雷锋精神内化于心、外化于行，从身边小事做起，从主动帮助同学、爱护校园环境做起，让学雷锋活动融入日常、化作经常，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。张校长的讲话情真意切，赢得全场热烈掌声。本次演讲比赛不仅为同学们提供了展示自我的舞台，更是一次深刻的思想洗礼。雷锋精神如同一盏明灯，照亮了每一位学子的成长之路。相信在未来的日子里，北京市第二十中学新都校区的同学们必将以雷锋为榜样，让雷锋精神在校园绽放更加璀璨的光芒。撰稿人：董荣鑫审稿人：苗禾审核人：张万祥    

齐心协力，逐梦前行——北京市第二十中学新都校区初二年级家长会为进一步搭建家校沟通桥梁，凝聚家校育人合力，精准助力初二学生平稳度过关键过渡期，切实解决学生成长、学习中的实际问题，2026年5月9日下午，北京第二十中学新都校区初二年级开展了以“齐心协力、逐梦前行”为主题的家长会。二十中新都校区执行校长张万祥、初二年级主管主任王云松、年级主任关高、初二学生家长、班主任及各科教师齐聚，共话孩子成长，共商教育良方。    首先，张万祥校长向参会的家长们表示欢迎与感谢，并就初二这一阶段的特点给出了科学的分析与未来规划指导建议，张校长还为荣获优秀“家校共建”家委的家长颁发了荣誉证书，对各位家委长久以来心系校园、助力育人的责任担当表示肯定与感谢。   生物、道法、地理的学科负责人做了发言，主要反馈学生情况并给出后续学习建议。年级主任关高老师总结了本学期以来学生的校园生活重要活动，并就初二学生的特点给出了家校育人的建议。  随后，家长会以班级为单位有序开展。各科任课教师走进班级，与家长进行针对性交流。老师们结合学科教学要求，详细反馈了学生本学科的学习成效，梳理了学习中存在的薄弱环节，明确了后续的教学重点与学习任务，并为家长提供了具体可行的家庭辅导建议。各班班主任结合班级实际情况，全面总结了班级学生在校表现、青春期心理等方面的共性问题与个性差异。针对本班学生的特点，班主任们给出了学习建议，并提醒家长关注孩子的情绪变化，加强亲子沟通，做好孩子的心理疏导与陪伴，家校携手，助力孩子成长。    最后，家长根据孩子自身情况，到办公室与相关科任老师一对一交谈，了解孩子的具体情况，科任老师也给出了个性化的指导与建议。   此次初二年级家长会的成功召开，进一步拉近了学校与家庭的距离，让家校共育的纽带更加紧密。不仅让家长全面掌握了孩子在校的真实情况，明晰了初二阶段家庭教育的重点与方向，也为后续精准开展教育教学工作奠定了坚实基础。 撰稿：初二3班安煜琳审稿：王云松、关高审核：张万祥